各位代表、同志們：
　　上午好！中華全國總工會和全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組舉辦“中國職工學(xué)習(xí)論壇”，深入研討“構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的有關(guān)問題，這是貫徹落實黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，進(jìn)一步深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的一項重要舉措，必將對職工教育工作、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會產(chǎn)生積極的推動作用。　　在此，我代表勞動保障部，對論壇的召開表示熱烈的祝賀！
　　當(dāng)前，我們正處于一個經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快的時代。人才資源已經(jīng)成為決定國家和企業(yè)競爭力最重要的戰(zhàn)略資源。技能人才作為人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。如何適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，加快高技能人才隊伍建設(shè)，實現(xiàn)其數(shù)量的迅速增長和素質(zhì)的不斷提高，并使他們的作用得到充分發(fā)揮，正日益成為社會各界共同關(guān)心的話題。
　　黨和國家高度重視企業(yè)職工教育和高技能人才培養(yǎng)工作。去年4月，中辦國辦下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見》，對做好高技能人才工作提出了明確要求。 “十一五”規(guī)劃提出，到2010年，高技能人才（高級技工水平以上）在技能勞動者的比重要從2005年的21％提升到25％，其中技師、高級技師的比重要從2005年的4％提升到5％以上。實現(xiàn)上述目標(biāo)，必須充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、院校、政府和社會等各方面的作用，共同營造有利于高技能人才加快成長的良好環(huán)境。
　　第一，要重視發(fā)揮企業(yè)行業(yè)主體作用，加強高技能人才隊伍建設(shè)。技能人才作為企業(yè)產(chǎn)品的直接制造者和服務(wù)的直接提供者，他們的數(shù)量多少和素質(zhì)高低將對企業(yè)核心競爭力和自主創(chuàng)新能力產(chǎn)生直接和重要的影響。實踐證明，在現(xiàn)代化大生產(chǎn)條件下，先進(jìn)的機器設(shè)備可以引進(jìn)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也可以引進(jìn)，但是廣大生產(chǎn)服務(wù)一線的技能人才是絕對不能靠引進(jìn)的。發(fā)揮好企業(yè)行業(yè)的主體作用，應(yīng)重點抓好以下三個方面的工作：一是從本行業(yè)、本企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢出發(fā)，提出高技能人才合理的配置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)需求預(yù)測，制定培養(yǎng)規(guī)劃。二是要建立完善職工培訓(xùn)制度，積極推行名師帶徒制度、技師研修制度和技能帶頭人聘任制度，與院校合作，加強職工上崗培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)；要制定合理的收入分配制度，建立職工憑技能得到使用、憑貢獻(xiàn)獲得報酬的激勵機制，使職工的技能水平得到承認(rèn)，使用待遇得到落實，工作價值得到體現(xiàn)，進(jìn)而激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)技能、提高技能的積極性。三是要廣泛開展崗位練兵、技能比武、同業(yè)交流和觀摩演示等活動，組織高技能人才參與技術(shù)攻關(guān)項目和技術(shù)革新，從而推動高技能人才不斷成長和提高。
　　第二，要重視發(fā)揮技工院校培訓(xùn)基地作用，加快高技能人才培養(yǎng)。各類技工院校是高技能人才培養(yǎng)的重要陣地。通過院校的系統(tǒng)培養(yǎng)，并與市場需求和企業(yè)實踐相結(jié)合，一方面可以為企業(yè)成批量地輸送后備技能人才；另一方面可以為企業(yè)在職職工的持續(xù)提高提供條件。發(fā)揮好技工院校培訓(xùn)基地作用，應(yīng)重點抓好以下兩個方面的工作：一是主動加強校企合作，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式。校企合作是加快培養(yǎng)技能人才的必由之路，也是技工院校發(fā)展的必由之路。技工院校應(yīng)當(dāng)積極主動地走出去、請進(jìn)來，采取多種形式加強與企業(yè)的合作。二是統(tǒng)籌兼顧學(xué)制教育與在職培訓(xùn)。技工院校在面向新生勞動力開展后備高技能人才學(xué)制教育的同時，應(yīng)逐步將培訓(xùn)重點向企業(yè)在職職工的高技能培訓(xùn)傾斜，根據(jù)企業(yè)的要求，采取多種方式，組織企業(yè)職工進(jìn)行集中的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，成為職工提升技能的“加油站”。
　　第三，要進(jìn)一步發(fā)揮政府宏觀指導(dǎo)作用，營造有利于高技能人才成長的良好環(huán)境。在高技能人才工作中，企業(yè)是主體，院校是基礎(chǔ)，政府則應(yīng)該發(fā)揮宏觀指導(dǎo)的作用，通過制定和完善政策，不斷優(yōu)化高技能人才工作的政策環(huán)境；通過輿論宣傳，引導(dǎo)社會各方面進(jìn)一步提高對技能人才的重視和支持程度。發(fā)揮好各級政府的宏觀指導(dǎo)作用，應(yīng)重點抓好以下四個方面的工作：一是要制定和完善相關(guān)政策措施，包括鼓勵校企合作的政策、高技能人才評價政策、獎勵政策、流動政策、社會保障政策等，抓緊建立高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會，加大高技能人才工作資金投入，形成有利于高技能人才成長的政策和工作環(huán)境。二是積極推進(jìn)公共實訓(xùn)基地建設(shè)。由政府運用公共服務(wù)手段，建立公共實訓(xùn)基地，承擔(dān)一般企業(yè)和院校不能或不愿承擔(dān)的高（高端技能）、新（新興技能）、長（長周期技能開發(fā)）、前（前瞻性技能開發(fā)）培訓(xùn)項目，突出先進(jìn)性、公益性、示范性的特點。三是要按照公開、公平、公正的要求，進(jìn)一步突破年齡、資歷、身份和比例的限制，建立健全以能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的高技能人才評價體系；要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際、院校教育培訓(xùn)以及勞動力市場的不同需求，積極探索與之相適應(yīng)的多元化的高技能人才評價方式；要進(jìn)一步加強對鑒定工作的制度化、規(guī)范化管理，切實保證高技能人才評價的質(zhì)量。四是鼓勵支持職工個人崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)、職業(yè)終身培訓(xùn)，要大力宣傳高技能人才在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的重要作用和突出貢獻(xiàn)，樹立一批高技能人才刻苦鉆研、崗位成才、技能貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型，在全社會營造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚技能的良好氛圍。
　　總之，提高企業(yè)職工隊伍整體素質(zhì)，加快技能人才隊伍建設(shè)，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，是社會各方面共同的責(zé)任，希望與會各位專家、各位朋友在這個論壇上進(jìn)一步交流溝通，相互啟發(fā)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同開創(chuàng)企業(yè)職工教育工作的新局面。
謝謝大家！