政府如何幫大學(xué)生解決“就業(yè)難”問題

最近，溫家寶總理在北航視察的時(shí)候，李未校長(zhǎng)提出了一個(gè)很好的建議，就是將1/4甚至1/3暫時(shí)難以就業(yè)的研究生先留下來，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里做一段時(shí)間的助理，既可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究，增強(qiáng)未來在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，又可以充實(shí)科研力量。這個(gè)建議得到了肯定。對(duì)于這個(gè)一舉多得的好辦法，如能進(jìn)一步借鑒美國(guó)的博士后、日本的學(xué)術(shù)振興會(huì)研究員的思路，建立起一套符合中國(guó)國(guó)情的畢業(yè)生-科研助理機(jī)制，將是一條能短期緩解就業(yè)壓力，又能長(zhǎng)期培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略舉措。“北航辦法”給我們帶來了豐富的啟示：大學(xué)應(yīng)該和政府更加緊密地配合，主動(dòng)解決就業(yè)問題。比如，盡管現(xiàn)在不少大學(xué)建立起了規(guī)模龐大的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，這些輔導(dǎo)員也很重視大學(xué)生的思想政治工作，但缺乏對(duì)學(xué)生就業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)，而大學(xué)也很少建立職業(yè)指導(dǎo)課程體系，真正關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展教育和職業(yè)素質(zhì)拓展教育。因此，完全可以進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員的職能，發(fā)揮其擔(dān)當(dāng)就業(yè)輔導(dǎo)的作用。政府還可以出臺(tái)更全面系統(tǒng)的政策，引導(dǎo)、幫助大學(xué)生到人才嚴(yán)重短缺的西部基層去。僅以“熱門”的法學(xué)專業(yè)為例，全國(guó)現(xiàn)在有600多個(gè)法學(xué)院系，每年大量畢業(yè)生集中在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致看起來熱門的法學(xué)專業(yè)，就業(yè)率卻十分糟糕。可整個(gè)西部都嚴(yán)重缺乏法律人才。同樣，大學(xué)生“村官”制度也是一個(gè)良好平臺(tái)。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，全國(guó)上百萬行政村，需要大量受過高等教育的青年人。類比這個(gè)思路，大型裝備制造業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件業(yè)等等，關(guān)系到未來中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展，也需要大量人才作為儲(chǔ)備，如果能在這些領(lǐng)域新招一定數(shù)量的員工，對(duì)緩解全社會(huì)的就業(yè)問題應(yīng)該能起到一定作用，哪怕暫時(shí)把三個(gè)人的飯分給五個(gè)人吃。總之，和市場(chǎng)相比，國(guó)家應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，決不能讓人才輕易流失、荒廢。