就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻專家為學(xué)子解密“才”經(jīng)

11日晚，由方陣人力資源集團(tuán)(湖北人力資源中心)、武漢大學(xué)共同舉辦的“自強(qiáng)奮斗，贏在起跑，解密才經(jīng)，成就創(chuàng)業(yè)”報(bào)告會(huì)在武大舉行。實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)、DISC行為科學(xué)中心執(zhí)行長(zhǎng)李海峰，受邀為該校大學(xué)生講解了與就業(yè)相關(guān)的知識(shí)及個(gè)人成才秘訣。受全球金融危機(jī)影響，武漢就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。2008年武漢地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)缺口率，比2007年有較大幅度上升，目前的就業(yè)矛盾已從本科生層次延續(xù)到研究生層次。如按2008年的武漢地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生31.7的就業(yè)缺口率計(jì)算，還有10萬大學(xué)生的就業(yè)需求得不到滿足。2009年，這樣的就業(yè)困境依舊存在，且有加重的趨勢(shì)。李海峰表示，武漢的優(yōu)勢(shì)是人才很多，但是對(duì)于企業(yè)來說，最重要的是“招對(duì)人”，用人企業(yè)最怕招攬的人才不起作用，那樣人才就會(huì)成為“人災(zāi)”。“大二、大三時(shí)，有同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仍然不知道未來的前途，會(huì)突然茫然。”李海峰說，“作為個(gè)人，要了解自己、發(fā)展自己；到企業(yè)以后，要了解企業(yè)崗位，選對(duì)位置發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。”他結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，分析了企業(yè)自主設(shè)置個(gè)性化職場(chǎng)崗位、職場(chǎng)崗位與學(xué)生匹配、個(gè)人針對(duì)工作的優(yōu)劣分析、學(xué)生與職場(chǎng)崗位匹配等如何更趨合理性，并回答了大學(xué)生們所關(guān)心的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的問題。他還結(jié)合職業(yè)經(jīng)理人唐駿等成功案例，指出大學(xué)生成才要做到“具有不可取代的專業(yè)能力”或者具有“受人歡迎的性格特質(zhì)”等。主辦方方陣人力資源集團(tuán)武漢公司總經(jīng)理陳丹認(rèn)為，大學(xué)生從大一開始，就需要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。這主要是因?yàn)椋簩W(xué)生對(duì)自身定位并不一定準(zhǔn)確，缺乏合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃或者職業(yè)生涯規(guī)劃有待完善；另外，性格決定職業(yè)定位，這就有必要進(jìn)行科學(xué)的性格特征分析等。她介紹，該集團(tuán)將組織多場(chǎng)主題為“了解自己，掌握職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”的公益報(bào)告會(huì)，走進(jìn)武漢各大高校進(jìn)行公益演講，并有針對(duì)性地開展“一對(duì)一”就業(yè)輔導(dǎo)及為高校設(shè)計(jì)相關(guān)課程與規(guī)劃等。武漢大學(xué)土木工程專業(yè)一名大一新生對(duì)記者表示：“提前接受職業(yè)教育很受益，很多知識(shí)是課堂上暫時(shí)學(xué)習(xí)不到的，個(gè)人很感興趣，收獲也很多。”