委員建議：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)當(dāng)作國(guó)家基本國(guó)策

今年只有36大學(xué)生能就業(yè)5位委員就大學(xué)生就業(yè)聯(lián)合接受采訪，有委員提議把就業(yè)創(chuàng)業(yè)定為基本國(guó)策“不應(yīng)把大學(xué)生就業(yè)難的責(zé)任完全歸結(jié)為大學(xué)擴(kuò)招！”“大學(xué)生有知識(shí)優(yōu)勢(shì)，就算賣豬肉也要賣得有水平！”“無論你的第一份工作是什么，你都應(yīng)該它當(dāng)作是上帝的恩賜！”昨日上午，民進(jìn)中央常委、清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任蔡繼明，九三學(xué)社中央常委張亞忠等5位全國(guó)政協(xié)委員在北京梅地亞中心以“促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)”為主題，接受中外記者訪問。蔡繼明說，中央黨校的周天勇教授希望我做一個(gè)提案，把就業(yè)和創(chuàng)業(yè)當(dāng)作國(guó)家的基本國(guó)策，我正在考慮他的建議能不能變成提案。實(shí)錄大學(xué)生賣豬肉也要有水平記者：有委員提到大學(xué)生要轉(zhuǎn)變擇業(yè)的觀念，我們注意到頻頻出現(xiàn)大學(xué)生賣豬肉、當(dāng)修腳工這樣的現(xiàn)象，有人認(rèn)為這是轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，也有人說這是人才的浪費(fèi)。您怎么看？張亞忠：我們有些大學(xué)生去賣豬肉了，這不是一個(gè)壞事，是一個(gè)好事，是一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，不是說你上了大學(xué)非要從事一個(gè)什么高檔的工作或者高檔的職業(yè)。做了這份工作就必須適應(yīng)社會(huì)，你做這個(gè)（賣豬肉），不是說你就一輩子干下去，你不是一輩子去殺豬賣肉。大學(xué)生賣豬肉也要利用自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，賣出不一樣的豬肉。我們有這樣一些成功的先例和典范，就是大學(xué)生養(yǎng)豬，最終養(yǎng)豬的結(jié)果和沒有文化、沒有知識(shí)的人養(yǎng)豬的結(jié)果是不一樣的。現(xiàn)在（大學(xué)生）已做到很大規(guī)模，已經(jīng)有達(dá)到上百萬(wàn)頭豬的養(yǎng)豬廠。大學(xué)生在那兒年薪高，也有自己創(chuàng)業(yè)的成功感，這就是擇業(yè)觀念變化以后的好處。所以我提醒大學(xué)生要從基本的事做起，別人不能做的事你做，這樣的擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變是非常重要的。就業(yè)難不是擴(kuò)招惹的禍記者：請(qǐng)蔡繼明委員談?wù)劯咝�擴(kuò)招的問題，擴(kuò)招與就業(yè)難有何關(guān)系？蔡繼明：大學(xué)生擴(kuò)招對(duì)于提高我們整個(gè)國(guó)家的高等教育水平是非常有必要的。之所以近年來出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)越來越難，在于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的投資方向還有待于進(jìn)一步調(diào)整。另一方面，大學(xué)生培養(yǎng)的方向還沒有完全適應(yīng)社會(huì)的需要，特別是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。今年大學(xué)生就業(yè)難又有其特殊的原因，就是金融危機(jī)對(duì)我們的影響。今年大學(xué)生畢業(yè)600多萬(wàn)人，加上以往的畢業(yè)后沒有就業(yè)的200多萬(wàn)人。根據(jù)以往大學(xué)生就業(yè)的比例，大概也就是36左右，因此今年如果按照現(xiàn)在準(zhǔn)備找工作學(xué)生的人數(shù)來看，大概只有300多萬(wàn)的學(xué)生能夠找到工作，近500萬(wàn)人面臨著如何就業(yè)的問題。所以不能將就業(yè)難的原因簡(jiǎn)單歸結(jié)為高校擴(kuò)招。大學(xué)生端盤子意義不大記者：大學(xué)生畢業(yè)去做連初中生甚至沒有受過教育的人都可以做的工作，比如端盤子，您怎么看？蔡繼明：大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和人盡其才、物盡其用，是相輔相成的。這要從兩方面看，大學(xué)生能夠放下架子，轉(zhuǎn)變觀念是好事，第一個(gè)工作對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的，只要給你一份工作，不管做什么，你都把它當(dāng)成是上帝的恩賜，因?yàn)槟銢]有工作經(jīng)驗(yàn)人家還給了你一份工作。另外，從社會(huì)來講，大學(xué)生去端盤子，實(shí)際上你把一個(gè)中學(xué)生的工作給搶了。大學(xué)生、碩士生、博士生各自做自己的工作，我們也能夠讓初中生、高中生、受職業(yè)教育的學(xué)生找到工作，這樣從宏觀總量上我們的就業(yè)才可以增加。可設(shè)“學(xué)士后”緩解就業(yè)記者：您對(duì)緩解目前大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)有何見解？蔡繼明：我主張多開辟、多增加一些專業(yè)學(xué)位的教育，包括會(huì)計(jì)碩士、法律碩士、工程碩士、公共管理碩士、工商管理碩士，學(xué)了專業(yè)學(xué)位以后，大學(xué)生就有了一技之長(zhǎng)，可以更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。現(xiàn)在還有500萬(wàn)左右的大學(xué)生沒就業(yè)，怎么辦？我們能不能避免他既不就業(yè)也不失業(yè)，這就有一個(gè)實(shí)習(xí)的過程。這個(gè)實(shí)習(xí)可以到企業(yè)，其實(shí)政府也可以多給他們提供一些實(shí)習(xí)的崗位。我們大學(xué)里面有博士后，博士后就是博士畢業(yè)之后沒有合適的工作，就去做博士后。我們能不能搞一個(gè)“碩士后”、“學(xué)士后”？總而言之，在實(shí)驗(yàn)室、辦公室、教務(wù)、教學(xué)、科研各方面，在校的可以設(shè)助教，我想在大學(xué)里面也同樣可以提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，國(guó)家還要加大公費(fèi)留學(xué)的力度。我們有很多的外匯儲(chǔ)備，拿出一部分錢來，現(xiàn)在每年公派6000人出國(guó)留學(xué)，假如可以提高到20萬(wàn)人、30萬(wàn)人，這樣我們500萬(wàn)左右難以找到工作的學(xué)生，就有相當(dāng)一部分可以繼續(xù)留在學(xué)習(xí)的環(huán)境中。等到我們經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，他們學(xué)成后找工作就相對(duì)容易了。建議給大學(xué)生村官撥專款記者：現(xiàn)在鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，剛才各位委員也講了要轉(zhuǎn)變觀念，但是請(qǐng)問基層都準(zhǔn)備好了嗎？許多大學(xué)生當(dāng)了村官最后都是傷心而歸，請(qǐng)問這是什么原因？蔡繼明：從全國(guó)來看，我們鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村去當(dāng)村官，這種可能性有多大呢？這里面有一個(gè)數(shù)字，我們?nèi)珖?guó)64萬(wàn)個(gè)村委會(huì)，如果每一個(gè)村委會(huì)都設(shè)置一個(gè)助理，就是64萬(wàn)個(gè)職務(wù)。大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在有3.5萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，還有6.3萬(wàn)個(gè)街道辦事處，又能夠提供20萬(wàn)個(gè)左右兼職或者是助理崗位，當(dāng)然我們還有很多基層、農(nóng)村的教育機(jī)構(gòu)，所有這些如果都考慮進(jìn)來的話，這是一個(gè)相當(dāng)大的比例。就業(yè)或者待業(yè)的問題，需要政府大力支持，到了村誰(shuí)給錢？各省、教育部或者國(guó)家，是不是可以考慮撥出一筆資金專款專用？焦點(diǎn)問答縮短工作日可否保證不裁員？不能過分依賴休假緩解壓力新快報(bào)訊昨日的集體訪談會(huì)上，有記者問“可否通過縮短工作日的方式，保證中小企業(yè)不裁員”，曾倡導(dǎo)取消“五一”長(zhǎng)假的蔡繼明委員表示，不能過分依賴休假來緩解就業(yè)壓力。有記者問，剛才有企業(yè)家說在金融危機(jī)之下不裁員不減薪，這對(duì)于中小企業(yè)來說還是很難的，有委員提出把工作日減短為四天半，這樣是不是可以保證中小企業(yè)不裁員？蔡繼明委員對(duì)此表示，在就業(yè)緊張、經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)期，休假是一種方式，但是不能過多地依賴休假。如果政府在這個(gè)時(shí)期大力推進(jìn)帶薪休假，一方面不降低員工收入，同時(shí)增加員工休息時(shí)間，休息時(shí)間可以刺激消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，相應(yīng)有很好的外部性，會(huì)導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)更多。“在這方面，現(xiàn)在很多企業(yè)從個(gè)人的角度，總以為放了假是不是就增加了我的負(fù)擔(dān)。因此，政府應(yīng)該采取相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，讓企業(yè)能夠自覺地推行帶薪休假制度。”特寫提及“國(guó)策”遭記者圍堵采訪會(huì)上，蔡繼明委員“語(yǔ)出驚人”。他說：“今天我們討論的話題是大學(xué)生就業(yè)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其實(shí)就業(yè)不是今年或者這幾年面臨的問題，今后我們會(huì)面臨著嚴(yán)重的就業(yè)問題。我剛剛收到中央黨校理論研究室周天勇教授的一個(gè)建議，他希望我做一個(gè)提案，把就業(yè)和創(chuàng)業(yè)當(dāng)作我們國(guó)家的基本國(guó)策。我正在考慮他的建議能不能變成提案。”此語(yǔ)一出，讓不少記者很是感興趣。部分記者苦于沒有提問的機(jī)會(huì)，于是采訪會(huì)一結(jié)束，大批記者立即蜂擁而上，追問“將大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)變成基本國(guó)策”一事。遺憾的是，安保人員組成人墻，將眾記者與蔡委員死死隔開。不過，蔡委員還是“隔墻”回應(yīng)記者，“這個(gè)建議我正在整理，如果合適，會(huì)做成正式建議提交大會(huì)。”