教育部:推進“特崗計劃” 創新教師隊伍補充機制

　　周濟指出，“特崗計劃”是提高教育質量、促進義務教育均衡發展和教育公平的一項戰略舉措，是教師隊伍建設的一項重大制度創新和成功實踐，也是鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的重要措施，有利于緩解就業壓力，促進青年人才健康成長。2006年啟動此事的實踐證明，“特崗計劃”對于加強農村教師隊伍建設、緩解農村地區教師緊缺和結構性矛盾、促進教師用人機制的改革發揮了積極作用。

　　周濟強調，要抓住實施“特崗計劃”和義務教育學校績效工資制度的有利時機，加大教師用人制度改革力度，積極探索新形勢下教師管理的新模式和新機制。要根據國家“特崗計劃”的總體原則精神，積極實施地方“特崗計劃”。要加強統籌，制定逐年的教師補充計劃，把“特崗計劃”作為教師補充的重要渠道，要嚴格教師管理制度，按照總量調控、城鄉統籌、結構調整、有增有減的原則，完善編制管理，及時滿足教師補充需求。要服務大局，重點保證義務教育特別是農村中小學數量的基本需求，逐步緩解并最終解決中小學教師在學歷層次、城鄉分布、學科和年齡結構等方面存在的突出矛盾。

　　周濟要求，要采取有效政策措施，建設高素質教師隊伍。當前要著力抓好四件事：一是抓教師補充。要采取省級支持、統籌管理、公開招聘的方式，大力推進實施“特崗計劃”。二是抓教師培養。啟動實施“國家教師教育創新平臺建設計劃”，落實好部屬師范大學師范生免費教育的示范性舉措，支持地方試行師范生免費教育。三是抓教師培訓。啟動實施新一輪中小學教師培訓規劃，鞏固和發展教師教育網絡聯盟計劃，大規模地開展形式多樣的中小學教師培訓。四是抓師德建設。貫徹《中小學教師職業道德規范》，把師德作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　就做好“特崗計劃”工作，周濟要求，一要高度重視，加強組織領導，抓緊研究制訂具體方案，盡快啟動實施工作。二要嚴把政策，規范程序，認真做好特崗教師招聘工作。三要做好2006年第一批招聘的特崗教師服務期滿后的工作安排，確保服務期滿考核合格且愿意留任的特崗教師全部落實編制和工作崗位。四要認真做好特崗教師跟蹤管理和服務工作，加強對實施縣工作的指導和檢查。五要加大政策宣傳力度，形成良好的環境氛圍。他要求各地要以高度的責任感和使命感，認真抓好實施工作，把實事做實、好事做好。

　　教育部副部長陳小婭主持了會議。中西部各省（區、市）教育廳有關負責人出席了會議。湖北、重慶、云南、廣西四省（區、市）在會上交流了經驗。