知識經濟呼喚知識員工
2007/8/7 源自:中華職工學習網 【字體：
】
】
時下，我們已進入了一個嶄新的經濟時代——知識經濟時代。與工業經濟完全不同，知識經濟是一種以知識為基礎，依靠新的發現、發明、研究和創新的知識密集型、智慧型的新型經濟，知識還在對經濟發展產生越來越大的影響，并成為起決定性作用的首要因素。
知識經濟是以不斷創新的知識為重要基礎發展起來的經濟，技術創新是其中的一個重要環節。知識經濟將極大地促進新知識、新技術的實際使用，加快發明創造的物化過程，加速知識、新技術商品化、市場化、產業化的過程。
事實上，今天的經濟發展，歸根結底是把知識應用到生產過程中，使潛在的生產力轉化為直接的生產力。科技的飛速發展，特別是信息技術的發展，極大地推動著生產力的迅速提高，在某些發達國家，技術進步對經濟增長的貢獻率已達到60%－80%，高科技、新知識帶來的高效益已經大大地超過了傳統觀念中的資本和勞動力，比爾·蓋茨靠軟件的開發生產，在不長的時間內登上世界首富寶座，就是一個有力的證明。
科學技術的突起，信息產業的高速發展與膨脹，伴隨著工業經濟向知識經濟發展的進程，知識將為我們創造新的競爭優勢，而成功的知識應用及管理，給我們帶來的收益是顯而易見的。如信息技術的采用，可以使企業收集到更多的實用信息，并獲得更多的技術與合同，密切生產經營與客戶的關系。再如，新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備的采用，可以改善員工知識結構，激發員工發明創造熱情，從而提高產品科技含量及性價比，提升企業的核心競爭力。因此，在這種情況下，培育和造就一大批高素質的知識員工，以適應新時代的要求，也就顯得十分重要了。
目前，全國上下正著力打造創新型企業，把科教興國、提高自主創新能力作為振興中華的重要選擇。各級政府部門和企業經營者，應當充分認清形勢，跟上時代步伐，迎接新經濟時代的挑戰，力求在更深層次上理解“知識就是力量”、“創新就是發展”和“科學技術是第一生產力”的內涵，確立知識經濟和創新發展觀念，研究和制定與知識經濟及打造創新型企業相適應的戰略與規劃，建立企業內部技術創新機制、教育激勵機制、人才培育機制，加大科技教育投入力度，加強對員工新知識、新技術的培訓教育。同時，大力營造人才脫穎而出的良好環境，不斷推出青年科技明星計劃、優秀學科技術帶頭人計劃、首席技師培育計劃、“金藍領”培養計劃、頂尖人才支持計劃等，完善企業科技進步，建立一支適應知識經濟和打造創新型企業的高素質知識員工隊伍。
知識經濟是以不斷創新的知識為重要基礎發展起來的經濟，技術創新是其中的一個重要環節。知識經濟將極大地促進新知識、新技術的實際使用，加快發明創造的物化過程，加速知識、新技術商品化、市場化、產業化的過程。
事實上，今天的經濟發展，歸根結底是把知識應用到生產過程中，使潛在的生產力轉化為直接的生產力。科技的飛速發展，特別是信息技術的發展，極大地推動著生產力的迅速提高，在某些發達國家，技術進步對經濟增長的貢獻率已達到60%－80%，高科技、新知識帶來的高效益已經大大地超過了傳統觀念中的資本和勞動力，比爾·蓋茨靠軟件的開發生產，在不長的時間內登上世界首富寶座，就是一個有力的證明。
科學技術的突起，信息產業的高速發展與膨脹，伴隨著工業經濟向知識經濟發展的進程，知識將為我們創造新的競爭優勢，而成功的知識應用及管理，給我們帶來的收益是顯而易見的。如信息技術的采用，可以使企業收集到更多的實用信息，并獲得更多的技術與合同，密切生產經營與客戶的關系。再如，新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備的采用，可以改善員工知識結構，激發員工發明創造熱情，從而提高產品科技含量及性價比，提升企業的核心競爭力。因此，在這種情況下，培育和造就一大批高素質的知識員工，以適應新時代的要求，也就顯得十分重要了。
目前，全國上下正著力打造創新型企業，把科教興國、提高自主創新能力作為振興中華的重要選擇。各級政府部門和企業經營者，應當充分認清形勢，跟上時代步伐，迎接新經濟時代的挑戰，力求在更深層次上理解“知識就是力量”、“創新就是發展”和“科學技術是第一生產力”的內涵，確立知識經濟和創新發展觀念，研究和制定與知識經濟及打造創新型企業相適應的戰略與規劃，建立企業內部技術創新機制、教育激勵機制、人才培育機制，加大科技教育投入力度，加強對員工新知識、新技術的培訓教育。同時，大力營造人才脫穎而出的良好環境，不斷推出青年科技明星計劃、優秀學科技術帶頭人計劃、首席技師培育計劃、“金藍領”培養計劃、頂尖人才支持計劃等，完善企業科技進步，建立一支適應知識經濟和打造創新型企業的高素質知識員工隊伍。
|
|
相關鏈接