職業教育經費：政府投入為主 社會多渠道支持

　　十一屆全國人大常委會第十二次會議上，教育部關于落實全國人大常委會對職業教育改革與發展情況報告審議意見的報告指出，目前我國正在建立健全職業教育經費投入機制，建立政府投入為主、社會各界多渠道支持的職業教育經費籌措機制。

　　各地進一步加大了財政投入力度，河南、廣西、四川通過實施“職教攻堅”計劃，天津、內蒙古、遼寧、云南等14個省（區、市）通過實施“職業教育園區建設”計劃，以加強內涵建設和提高質量為核心，科學規劃，加大投入。據測算，這些地方計劃投入的資金共計約600億元，重點用于基礎能力建設、實訓設備更新、教師隊伍培養、專業課程和教材改革。目前，我們正結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的制訂，推動建立健全職業教育經費投入機制。

　　今后一個時期的努力方向是，以建立政府投入為主、社會各界多渠道支持的職業教育經費籌措機制為目標，加大公共財政投入，深化投資體制改革，逐年提高各級政府財力用于職業教育的比例，提高預算內職業教育經費占教育總經費的比例。

　　一是努力增加中央和地方財政的職業教育專項經費，重點支持技能型緊缺人才專業建設，扶持農業和艱苦行業、中西部農村地區和少數民族地區的職業教育發展；

　　二是以建立政府為主的職業教育經費投入機制為目標，推動各有關部門和各地區結合實際依法制訂和實施《職業院校生均公用經費標準》、《職業院校校舍建設標準和維修標準》以及《職業教育專業設備配備標準》，并作為各級政府履行投入職責的基本依據；

　　三是在繼續落實城市教育費附加按規定比例用于職業教育的基礎上，研究通過政府和市場兩種方式拓寬職業教育經費來源的新渠道；

　　四是推動省市兩級政府通過優化各類職業教育資源配置，提高財政和社會資金投入效益；

　　五是用政策引導和動員社會各方，鼓勵行業企業、社會團體和公民個人舉辦職業教育和捐資助學；

　　六是修訂《中華人民共和國職業教育法》，從法律上界定和強化各級政府、各個行業、各類企業以及社會各界舉辦職業教育的法人應承擔的義務和責任，進一步規范職業教育辦學和技能鑒定活動。