職業(yè)教育成廣東實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略重要保障

    由廣東省社會(huì)科學(xué)院區(qū)域與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心和廣東省省情調(diào)查研究中心聯(lián)合完成的“2009廣東職業(yè)教育學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估”課題成果27日正式公布。該報(bào)告指出，在當(dāng)前金融危機(jī)條件下，職業(yè)教育成為廣東省“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略中的重要環(huán)節(jié)。

    2008年，廣東省職業(yè)院校共培養(yǎng)中高級(jí)技能型人才超過(guò)50萬(wàn)人，其中70%的職業(yè)院校畢業(yè)生來(lái)自欠發(fā)達(dá)地區(qū)，80%輸送到珠三角地區(qū)第二、三產(chǎn)業(yè)，有力地推動(dòng)了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，為廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)提供了智力支撐和人才保證。

    該報(bào)告公布，2009年，廣東白云學(xué)院位列廣東民辦高校競(jìng)爭(zhēng)力排名第一，廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、惠州商業(yè)學(xué)校并列廣東中職院校競(jìng)爭(zhēng)力第一，廣東省高級(jí)技工學(xué)校、廣州白云工商高級(jí)技工學(xué)校并列技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力榜首。

    通過(guò)2008、2009兩年技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排名比較可以看出，廣東省技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力總體態(tài)勢(shì)表現(xiàn)比較平穩(wěn)，今年僅有2家學(xué)校落榜。省高級(jí)技工學(xué)校、白云工商技工學(xué)校、廣東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校和深圳高級(jí)技工學(xué)校連續(xù)兩年位列前三甲，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。從區(qū)域來(lái)看，廣州共有7家學(xué)校，占有明顯優(yōu)勢(shì)。其次是韶關(guān)，有3家學(xué)校上榜，其中廣東省嶺南工商第一高級(jí)技工學(xué)校排名第2，韶關(guān)技工院校競(jìng)爭(zhēng)力的快速提升，顯示出了粵北職業(yè)教育市場(chǎng)的巨大潛力。

    廣東省省情調(diào)查研究中心馮勝平副主任介紹，職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)估不僅僅只考慮學(xué)校規(guī)模，基礎(chǔ)建設(shè)等硬件設(shè)施，更關(guān)注學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，師資力量，就業(yè)率以及畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力等指標(biāo)。

    馮盛平表示，在當(dāng)前金融危機(jī)條件下，職業(yè)教育成為廣東省“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略中的重要環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的核心是提高企業(yè)自主創(chuàng)新的能力，而勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的核心是提高國(guó)民教育的水平和人力資源的水平，實(shí)現(xiàn)從人力資源大省向人力資源強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育作為教育事業(yè)的組成部分和經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專業(yè)人才的任務(wù)。“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的提出，要求職業(yè)教育必須與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相匹配、與人力資源配置相適應(yīng)，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，滿足廣東經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的充分就業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的培育和發(fā)展，我省職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、基礎(chǔ)建設(shè)投入加大、發(fā)展方向逐步明確，職業(yè)培訓(xùn)成效突出，為進(jìn)一步構(gòu)建和完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系奠定了基礎(chǔ)。

    “雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的關(guān)鍵在于提高勞動(dòng)力素質(zhì)，而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到廣東北部山區(qū)腹地和東西兩翼地區(qū)，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到珠江三角洲地區(qū)，這些都離不開勞動(dòng)力素質(zhì)的提高。

    據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，廣東省珠三角中職學(xué)校和省屬中職學(xué)校2008年共招收了8萬(wàn)名欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，比2007年增加了3萬(wàn)人，增幅達(dá)60%。全省教育部門有410所中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，共培訓(xùn)50多萬(wàn)人，并轉(zhuǎn)移就業(yè)。

    通過(guò)對(duì)勞動(dòng)力的培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)渠道，提高了收入水平。 2008年廣東省各地共組織培訓(xùn)勞動(dòng)力58.5萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移就業(yè)106.4萬(wàn)人，同比分別增長(zhǎng)51.6%、18.2%。2009年前四個(gè)月，廣東省培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力16.1萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移就業(yè)39.6萬(wàn)人，其中相對(duì)欠發(fā)達(dá)的東西北地區(qū)組織培訓(xùn)13.9萬(wàn)人、轉(zhuǎn)移就業(yè)35.1萬(wàn)人，分別占全省總量的86.1%和88.6%。這種大規(guī)模的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移為提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)村發(fā)展后勁提供了支持。

    來(lái)自廣東省勞動(dòng)保障廳的數(shù)據(jù)顯示，“雙轉(zhuǎn)移”拓寬了農(nóng)民就業(yè)渠道，提高了就業(yè)質(zhì)量，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移后的工資水平比未受訓(xùn)的農(nóng)民普遍提高20%-30%。