| "三心二意”做校對(duì) | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 碩碩金秋，聞全國都市報(bào)編校質(zhì)量評(píng)比中，《都市新報(bào)》榮獲一等獎(jiǎng)，欣喜而命筆：
京華忽傳獲甲獎(jiǎng)，初聞涕淚喜欲狂。一年匠意作嫁衣，“雙校”心血凝句章。報(bào)苑筆耕結(jié)碩果，校園啄木得報(bào)償。誰解其中苦樂味，惟我新報(bào)校對(duì)郎。（雙校：校異同、校是非）
如…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 校對(duì)，并快樂著 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 周末，同學(xué)相約，到溫德橋林園走走，向我傾訴工作的煩惱：由局辦升調(diào)到辦公廳后，親友真心道賀之余，異口同聲地問，“沒給領(lǐng)導(dǎo)送禮？”得到肯定的答復(fù)后，仍將信將疑——這年頭，正常事反視為不正常！我是信以為真的——他工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，從不奉迎領(lǐng)導(dǎo)。我勸慰他，欲除煩…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 校對(duì)要有新聞敏感性 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 新聞校對(duì)作為報(bào)紙出版的最后一道把關(guān)工作，對(duì)于報(bào)面文字的準(zhǔn)確起著重要的作用。從某種意義上說，校對(duì)是編輯工作的延續(xù)。尤其是黨報(bào)，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、方針和政策，為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明鼓與呼的責(zé)任，是黨和人民的喉舌，有著很高的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。首先，報(bào)面文字要…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 出版物的禁載 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 出版物的價(jià)值和使用價(jià)值主要體現(xiàn)在其所刊載的內(nèi)容上，但出版物刊載什么內(nèi)容并不是無限制的，出版物不得載有禁止的內(nèi)容，是世界各國法律的通例。禁止出版物刊載一定的內(nèi)容，就叫做出版物的禁載。
一、出版物禁載的具體內(nèi)容
我國法律、法規(guī)對(duì)出版物禁載事…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 如何給校對(duì)工作“定位” | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 校，訂正也，校對(duì)，即按原稿核對(duì)抄件或付印樣張，訂正偏差消除差錯(cuò)之義。古人稱校對(duì)為“校讎”。讎者，仇也。視書籍中的錯(cuò)訛為寇仇，可見糾正錯(cuò)訛決心之一斑。報(bào)紙校對(duì)工作是報(bào)紙出版工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是編輯工作的延伸和補(bǔ)充，是保證報(bào)紙質(zhì)量的重要一環(huán)。…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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