| 【摘要】社會(huì)主義的本質(zhì)是和諧，和諧的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的本質(zhì)是爭先。“創(chuàng)造南華奇跡，爭當(dāng)行業(yè)領(lǐng)軍”，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)南華人的理念與行動(dòng)。南華工商學(xué)院是個(gè)知識(shí)教育單位，卻在一些人身上存在“學(xué)習(xí)單位理論學(xué)習(xí)不深入，知識(shí)分子前沿知識(shí)是空白”的現(xiàn)象。在這種狀況下，激活和放大促進(jìn)因素，使學(xué)習(xí)教育單位的創(chuàng)爭活動(dòng)由思想層面向行為層面升華，再向思維層面深化實(shí)屬必要。在創(chuàng)爭的整體修煉的方法上，要以提高師質(zhì)水平為重點(diǎn)，結(jié)合“升本”目標(biāo)，構(gòu)建三個(gè)平臺(tái)：規(guī)劃引導(dǎo)平臺(tái)、信息溝通轉(zhuǎn)換平臺(tái)、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制平臺(tái)。 [詳情……] |
