10萬(wàn)畢業(yè)生農(nóng)村任教會(huì)成就業(yè)難避風(fēng)港嗎

為保障2009屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)，教育部近日連續(xù)出臺(tái)政策，其中包括力爭(zhēng)招募10萬(wàn)高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教。據(jù)此政策，今后各地農(nóng)村學(xué)校教師崗位出現(xiàn)空崗空編，必須優(yōu)先錄用農(nóng)村教師特崗計(jì)劃服務(wù)期滿的畢業(yè)生。我國(guó)“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，由教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦聯(lián)合組織，始于2006年，主要為“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲)攻堅(jiān)縣、少數(shù)民族縣農(nóng)村師資注入新鮮血液。這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的第一年，招募了1.6萬(wàn)余名大學(xué)畢業(yè)生到西部260多個(gè)縣的2850多所農(nóng)村學(xué)校任教，之后，2007年，近17000名大學(xué)畢業(yè)生踏上了“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村校的講臺(tái)。“特崗計(jì)劃”實(shí)施前兩年，共完成3.27萬(wàn)名特崗教師的招聘工作。結(jié)合以上數(shù)據(jù)，再來(lái)看教育部新推出的“10萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村任教計(jì)劃”，就不免擔(dān)憂：其一，農(nóng)村學(xué)校是否能給這10萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生提供合適的從教崗位，讓他們施展才華？其二，三年計(jì)劃結(jié)束時(shí)，這10萬(wàn)大學(xué)生出路何在？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，教育部的打算是，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村教師特崗計(jì)劃這一國(guó)家項(xiàng)目，與此同時(shí)，推動(dòng)地方實(shí)施此計(jì)劃。此前有消息稱，今年國(guó)家農(nóng)村教師特崗計(jì)劃將招募約3萬(wàn)名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，那么，要求地方實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃的規(guī)模將達(dá)到7萬(wàn)。國(guó)家計(jì)劃的3萬(wàn)規(guī)模接近2006-2007年的總和，而地方計(jì)劃的7萬(wàn)規(guī)模是國(guó)家計(jì)劃的2倍多。地方是否有資金來(lái)支持農(nóng)村教師特崗計(jì)劃姑且不論，其在國(guó)家計(jì)劃之外，怎樣根據(jù)農(nóng)村教師崗位的編制，來(lái)接納這么多的大學(xué)生，安排這些大學(xué)生工作，將是一道難題。如果這些大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教，但卻無(wú)法發(fā)揮作用，雖然他們解決了一時(shí)的就業(yè)工作，但可能造成資金和人才浪費(fèi)的雙重問(wèn)題。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，教育部規(guī)定，今后農(nóng)村學(xué)校教師崗位出現(xiàn)空崗空編時(shí)，各地教育行政部門要優(yōu)先錄用特崗計(jì)劃服務(wù)期滿的畢業(yè)生。這條規(guī)定適合于完成“特崗計(jì)劃服務(wù)期”想繼續(xù)從教的大學(xué)畢業(yè)生。但是，如果到時(shí)候就業(yè)情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，這10萬(wàn)大學(xué)生都愿意繼續(xù)任教，農(nóng)村有那么多的教師崗位空崗空編嗎？面臨再次就業(yè)的他們可能前途未卜。今年8月，《中國(guó)新聞周刊》報(bào)道了廣西天等縣一群志愿者的故事。他們是加入國(guó)家“西部計(jì)劃”的大學(xué)生志愿者，到西部的本來(lái)目的，是為了發(fā)揮專長(zhǎng)為西部提供智力支援。但是，在天等縣，他們中的絕大多數(shù)成了機(jī)關(guān)文秘人員，“掃地、端茶送水和跑腿”，甚至“幫忙洗碗筷、切菜”；他們拿出自己的補(bǔ)貼想搞助學(xué)，卻惹人非議；他們想憑借優(yōu)惠政策保障就業(yè)，卻不知道政策還懸在半空中。這些志愿者感覺(jué)自己的人生被“撂了荒”。如果參與“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的畢業(yè)生，都愿意繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校，那對(duì)于逐步解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，當(dāng)然是十分有益的。問(wèn)題還可能有另一面，如果有不少大學(xué)畢業(yè)生，把參與該計(jì)劃當(dāng)作當(dāng)前就業(yè)難的避風(fēng)港——這種情況很難避免——那么，他們并不會(huì)在農(nóng)村學(xué)校安心從教，而會(huì)在三年之后選擇離開(kāi)。來(lái)源：東方早報(bào)(作者系上海交通大學(xué)教授熊丙奇)相關(guān)新聞：09年將招10萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教教育部近日加緊與有關(guān)部門磋商，連續(xù)出臺(tái)政策，保障09屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)。其中包括力爭(zhēng)招募10萬(wàn)高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教。今后各地農(nóng)村學(xué)校教師崗位出現(xiàn)空崗空編，必須優(yōu)先錄用農(nóng)村教師特崗計(jì)劃服務(wù)期滿的畢業(yè)生。新出臺(tái)的政策中還包括，2009年研究生招生中，不僅將適當(dāng)增加工學(xué)類、環(huán)境保護(hù)類、農(nóng)林類、地礦類等貼近社會(huì)需求學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模，而且現(xiàn)有的專業(yè)學(xué)位招收全日制研究生的規(guī)模、普通高校第二學(xué)士學(xué)位招生規(guī)模以及成人高等教育本科二學(xué)歷規(guī)模都將適當(dāng)增加。明年5、6月，教育系統(tǒng)還將和有關(guān)部門對(duì)09屆高校畢業(yè)生進(jìn)行預(yù)征兵，使畢業(yè)生離校前即明確去向。此外，在基層服務(wù)期滿的高職畢業(yè)生或是具有高職學(xué)歷的退伍士兵均可免試入讀成人本科；在基層服務(wù)的學(xué)生和具有高等教育學(xué)歷的士兵考研時(shí)都將享受加分政策。