【中圖社】東北師范大學對占學生比例35的家庭經濟困難學生,采取個性化援助方案,由學生資助管理中心牽頭,學生就業指導服務中心、教務處等多部門聯動,為這些學生專門搭建就業“綠色通道”。家庭經濟困難學生的就業問題與其他學生相比,面臨更多困難,尤其是時下受金融危機的影響,經濟困難學生就業壓力更大。這些學生經費不足,跨省求職和面試機會少;社會關系簡單,家庭支持不夠;有些學生還存在自卑心理。如何克服這些障礙,保障經濟困難學生順利就業,是當前高校需要解決的突出問題。針對這些學生就業競爭力不突出的問題,學校為他們搭建了素質提升平臺,建立“個性化、體驗式、發展型”的教育體系,舉辦“素質培訓營”,邀請中小學具有豐富教學經驗的教師就試講的基本要領、課堂的組織、教學語言的運用、板書技巧、現代教學設備使用方法等內容進行具體指導,讓每位原本教師基本功不太過硬的同學找到了自信。學校還專門建設了占地180平方米的“愛心驛站”,對家庭經濟困難學生進行素質拓展等各種體驗式的教育活動。建設勵志書院,定期選購各種勵志書籍,供經濟困難學生閱讀,全面提升這些學生的就業競爭力。針對這些學生中出現的就業定位不準等問題,學生資助管理中心和學生就業指導服務中心對他們進行重點幫扶,采用《職業傾向測試表》,對這些學生進行職業傾向測試,根據測試對他們適合的職業類型和能力水平進行評估,幫助他們確定合理的擇業領域和用人單位。通過老師與這些學生一對一地約談,一對一地指導,一對一地向用人單位推薦,只要學生不挑不撿,基本都能順利就業。針對這些學生資金匱乏的問題,學校設立了100萬元就業援助專項基金,依據學生的實際情況,資助困難學生考取職業認證書,報銷去外地面試往返車費、發放簡歷制作和與用人單位通訊聯絡補助等,盡量不讓學生因資金不足而影響就業。學校還強化他們“既要在家等,也要走出去”的主動求職意識,并為他們完善個人形象、提升氣質提供設計包裝。一系列幫扶措施的實施,提升了家庭經濟困難學生的綜合素質,保障了這些學生的順利就業。2008屆家庭經濟困難學生與非經濟困難學生的就業率基本持平,達到98以上。目前,2009屆家庭困難學生的就業率已達80。
|
|







