全國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組專職講師培訓(xùn)班通知

積極配合全國(guó)總工會(huì)、國(guó)資委等國(guó)家十部委對(duì)全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)的布置，深化推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，是研究院2008年的一項(xiàng)重要工作。學(xué)習(xí)型班組是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)是保證學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型班組建設(shè)過程中，如何提升班組長(zhǎng)的管理知識(shí)、管理技能和綜合素質(zhì)，本培訓(xùn)將提供系統(tǒng)的解決方案。
 
1、培養(yǎng)一批獨(dú)立開展學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)培訓(xùn)的專職講師，并頒發(fā)證書；
    2、掌握學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的基礎(chǔ)理論及實(shí)戰(zhàn)方法、工具和技巧等；
    3、對(duì)企業(yè)自身按要求培養(yǎng)的班組長(zhǎng)，經(jīng)考試合格，頒發(fā)中國(guó)職協(xié)《班組長(zhǎng)職業(yè)資格證書》；
    4、提供學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)教材、PPT課件；
    5、結(jié)合2008年全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)辦對(duì)學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位和標(biāo)兵班組的抽檢與復(fù)查工作，介紹學(xué)習(xí)型班組典型案例和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組評(píng)價(jià)方法。
 
 
人力資源經(jīng)理、工會(huì)干部、培訓(xùn)中心專職講師及與“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)相關(guān)的工作人員。
 
到企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。
 
共分4大模塊，每模塊1天。 
 
 

王 蠡 北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院院長(zhǎng)
學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)域著名實(shí)戰(zhàn)專家、資深企業(yè)管理咨詢顧問
全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系工作組組長(zhǎng)
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職協(xié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織指導(dǎo)委員會(huì)辦公室常務(wù)副主任
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)價(jià)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)
山東省學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化推進(jìn)會(huì)專家團(tuán)專家
北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名高校客座講師
學(xué)習(xí)型中國(guó)網(wǎng)總編
中國(guó)民建會(huì)員
 
    致力于學(xué)習(xí)型組織理論的研究、推廣及企業(yè)管理咨詢工作，已有十余年的豐富經(jīng)驗(yàn)，足跡踏遍全國(guó)20多個(gè)省市地區(qū)。近年來，多次與國(guó)內(nèi)外有關(guān)專家、學(xué)者及企業(yè)管理顧問進(jìn)行切磋交流。對(duì)企業(yè)的管理變革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、愿景規(guī)劃、創(chuàng)造卓越績(jī)效等專題，開展培訓(xùn)百余場(chǎng)。主編、組織編著出版的有關(guān)學(xué)習(xí)型組織著作近20本。其中《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建指導(dǎo)讀本》等5本叢書被全國(guó)總工會(huì)認(rèn)定為全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)指定教材。其創(chuàng)辦并領(lǐng)導(dǎo)的北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院是國(guó)內(nèi)第一家專門研究、推廣學(xué)習(xí)型組織的專業(yè)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)享有非常高的知名度與影響力。 
 
 

金 鋒 北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院副院長(zhǎng)
學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)域著名實(shí)戰(zhàn)專家、資深企業(yè)管理咨詢顧問
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職協(xié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織指導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)價(jià)委員會(huì)辦公室主任
北京大學(xué)、清華大學(xué)等著名高校客座講師
學(xué)習(xí)型中國(guó)網(wǎng)主編
中國(guó)民建會(huì)員
 
    已從事教育工作多年，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的近十年歷程中，對(duì)企業(yè)管理、教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)進(jìn)行過深入研究。以幫助個(gè)人成長(zhǎng)及熔煉團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“三快樂理論”，使人于輕松愉悅中享受培訓(xùn)，在境界升華后學(xué)以致用。擅長(zhǎng)領(lǐng)域涉及學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)組織變革、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)、知識(shí)管理體系構(gòu)建、成功素質(zhì)塑造等。積累了豐富的行業(yè)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)企業(yè)百余家，編輯出版系列管理書籍，足跡踏遍全國(guó)20多個(gè)省市地區(qū)，立志獻(xiàn)身于學(xué)習(xí)型組織中國(guó)化事業(yè)。
 
 
研究院對(duì)寶鋼集團(tuán)公司、青島港集團(tuán)、兗州礦業(yè)集團(tuán)、江蘇紅星家具集團(tuán)、浙江正泰集團(tuán)、中國(guó)民族證券公司、中國(guó)北車集團(tuán)、中國(guó)新興建設(shè)開發(fā)總公司、中國(guó)航天061基地、中國(guó)聯(lián)通、北京建工集團(tuán)、青島啤酒、齊魯石化、濟(jì)鋼集團(tuán)、萊鋼集團(tuán)、新汶礦業(yè)集團(tuán)、大慶油田、勝利油田、海爾集團(tuán)、山東電力、安徽電力、云南電力、山東國(guó)稅、廣州市地稅局、廣州電信公司以及江蘇金太陽(yáng)家電等百余家企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織指導(dǎo)、策劃、咨詢和教育培訓(xùn)等工作。其中多家單位榮獲“全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)標(biāo)兵單位、優(yōu)秀單位及先進(jìn)單位”稱號(hào)。
 
一、學(xué)習(xí)型組織的基本問題：
1、學(xué)習(xí)型組織管理理論
——學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一
——學(xué)習(xí)型組織管理理論是一種宏觀的管理理論
2、學(xué)習(xí)型組織的真諦
——學(xué)習(xí)力——企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)
——生命意義——活出生命的意義
——?jiǎng)?chuàng)新——把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組基本要點(diǎn)、推進(jìn)步驟和措施；

三、學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉：
（一）自我超越
1、自我超越和超越自我
2、自我超越“三要”
3、“向極限挑戰(zhàn)”試驗(yàn)
（二）改善心智模式
1.心智模式的三個(gè)特點(diǎn)
2.怎樣改善心智模式
（三）建立共同愿景
1.愿景的涵義
2.愿景的要素
3.愿景的層次
（四）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
1.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的原因
2.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——深度匯談
（五）系統(tǒng)思考
1.系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心
2.怎樣做到系統(tǒng)思考
3.蝴蝶效應(yīng)
4.青蛙現(xiàn)象

四、怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
（一）學(xué)習(xí)型班組的要求
1、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，寬容的工作環(huán)境
2、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明確的自主管理意識(shí)
3、學(xué)習(xí)型班組激活了員工的生命熱情，
4、學(xué)習(xí)型班組充滿和諧與信任，充分交流與溝通
5、共同的價(jià)值觀和目標(biāo)。
6．實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)專長(zhǎng)和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)人員的最佳組合
（二）學(xué)習(xí)型班組的“學(xué)習(xí)”真面目
1、工作學(xué)習(xí)化與學(xué)習(xí)工作化
2、個(gè)人學(xué)習(xí)與班組學(xué)習(xí)
3、學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)目的是創(chuàng)新
（三）用文化力量管理班組
1、管理從“心”開始
2、建立班組愿景的三個(gè)原則
3、改變班組成員的心智模式
4、用班組公約管理員工精神和行為。
5、班組員工行為規(guī)范
6、班組手冊(cè)
（四）學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力的建設(shè)
1、推動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)
2、開展班組學(xué)習(xí)
3、優(yōu)化班組學(xué)習(xí)環(huán)境
4、正確實(shí)施“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”
5、“問題即課題”的學(xué)習(xí)機(jī)制
6、員工創(chuàng)新管理
7、生產(chǎn)、技術(shù)、培訓(xùn)管理創(chuàng)新
（五）走出學(xué)習(xí)型班組的九大智障
1、學(xué)習(xí)型班組就是搞運(yùn)動(dòng)
2、學(xué)習(xí)型班組就是學(xué)習(xí)
3、不結(jié)合工作脫離實(shí)際
4、依賴上級(jí) 消極等待，
5、局限思考 學(xué)而無用
6、照搬照套 學(xué)而不懂
7、習(xí)慣過去 心智模式不變
8、歸罪于外 缺乏主動(dòng)
9、看不出緩慢漸進(jìn)的過程
（六）班組建設(shè)實(shí)務(wù)訓(xùn)練
1、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、
2、交流溝通、
3、營(yíng)造無敵團(tuán)隊(duì)、
4、工作布置督導(dǎo)

五、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的關(guān)鍵
（一）班組長(zhǎng)自我定位
1、班組長(zhǎng)是個(gè)什么“官”
2、當(dāng)好班組長(zhǎng)要具備哪些能力
3、眼光要放在不斷提高自身競(jìng)爭(zhēng)力上
4、積極工作心態(tài)的八大表現(xiàn)
（二）對(duì)員工的 溝通與激勵(lì)
1、學(xué)會(huì)如此講話
2、學(xué)會(huì)和上級(jí)相處
3、學(xué)會(huì)向上級(jí)報(bào)告工作
4、學(xué)會(huì)和各種員工溝通
5、同級(jí)之間扯皮的根在哪
6、表?yè)P(yáng)人的技巧
7、批評(píng)人的技巧
8、發(fā)獎(jiǎng)金的學(xué)問
9、“激勵(lì)菜單”由你點(diǎn)
（三）目標(biāo)管理
1、如何制定班組工作目標(biāo)
2、 如何實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)
（四）工作布置與督導(dǎo)
1、學(xué)會(huì)合理布置任務(wù)
2、任務(wù)布置后的指導(dǎo)很重要
3、教你幾種督導(dǎo)模式
4、不要將“督導(dǎo)”變成“代辦”

六、“學(xué)習(xí)型班組考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”解析
1、學(xué)習(xí)型班組評(píng)價(jià)指標(biāo)
2、評(píng)價(jià)程序
3、評(píng)價(jià)要求
 
 
北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院
聯(lián) 系 人：羅治
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