培訓(xùn)成本大于效益 企業(yè)回絕大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)

　　目前，全市各所高校陸陸續(xù)續(xù)開始放寒假了。記者了解到，很多大二、大三的學(xué)生都希望能利用寒假實(shí)習(xí)為以后找工作鋪路，但是由于寒假實(shí)習(xí)的周期短，基本都在20天左右，不少企業(yè)對于學(xué)生寒假實(shí)習(xí)都敬謝不敏，大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)出現(xiàn)了一崗難求的局面。

　　小林是上海大學(xué)文學(xué)院的一名大二學(xué)生。“早在寒假前一個(gè)多月，輔導(dǎo)員就跟大家說，現(xiàn)在就業(yè)壓力大，特別是文科生，競爭優(yōu)勢不明顯，希望同學(xué)們能利用假期找個(gè)與自己專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。”

　　為此，小林在去年11月底就開始找實(shí)習(xí)單位。“一般而言，我們這種文科生，做做文秘什么的還是很吃香的，何況又是不拿工資給人白干活，實(shí)習(xí)單位肯定好找。”小林起初就是這么認(rèn)為。

　　出乎她的意料，聯(lián)系了幾家公司，面試也去了幾次，最終所有的單位都拒絕了小林的實(shí)習(xí)要求。“有些是我自己找的，有些是學(xué)姐學(xué)長推薦的。一開始接觸感覺還不錯(cuò)的，但是一聽我的實(shí)習(xí)期都不到20天，人家馬上就不要了。”小林告訴記者。

　　最后，家里人通過關(guān)系給小林找了一家外企辦公室實(shí)習(xí)。小林說，她現(xiàn)在主要工作就是接電話，復(fù)印材料，很沒意思。“不過我還算幸運(yùn)的，家里人托關(guān)系托得早，我們很多同學(xué)都因?yàn)閷?shí)習(xí)期短、托關(guān)系托得晚到現(xiàn)在都沒找到實(shí)習(xí)單位。”

　　在記者的采訪中發(fā)現(xiàn)，類似情況在大二、大三的學(xué)生中相當(dāng)普遍。面對托關(guān)系找門路實(shí)習(xí)，一些學(xué)生也流露出無奈，“我們有什么辦法，現(xiàn)在企業(yè)都希望找有經(jīng)驗(yàn)的，應(yīng)屆生越來越不吃香了，只有利用每一次機(jī)會(huì)多接觸社會(huì)，多去實(shí)習(xí)，不受歡迎也要去。”

　　就這一問題，記者采訪了一些用人單位。絕大多數(shù)企業(yè)都坦言，一般來說，公司不會(huì)接受實(shí)習(xí)期少于2個(gè)月的實(shí)習(xí)生，因?yàn)闀r(shí)間太短，實(shí)習(xí)生的效益完全無法體現(xiàn)出來，而且短時(shí)間的人才流動(dòng)會(huì)干擾員工的正常工作秩序。

　　一家物流企業(yè)人事部主管的回答頗具代表性：“實(shí)習(xí)生在很大程度上與免費(fèi)勞動(dòng)力還不一樣，大多數(shù)實(shí)習(xí)生到企業(yè)根本幫不上什么忙，公司反而還要指派專人對其進(jìn)行幫教，同時(shí)還要占用電腦之類的辦公資源。另一方面，由于寒假實(shí)習(xí)時(shí)間短，企業(yè)剛投入了培訓(xùn)成本還沒看到效益，實(shí)習(xí)期就滿了，算下來企業(yè)很不合算。”

　　與此同時(shí)，滬上一家生產(chǎn)電線電纜設(shè)備的企業(yè)負(fù)責(zé)人透露了企業(yè)的隱憂，“雖然我們每年都會(huì)招很多人，但是卻不提供在校學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位。這個(gè)理由很簡單：企業(yè)生產(chǎn)線上的設(shè)備很昂貴，還存在一定危險(xiǎn)性。新員工上崗前，一般都要進(jìn)行1-2個(gè)月的崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期通常比較短，就是用半年實(shí)習(xí)的，也沒有培訓(xùn)價(jià)值。企業(yè)畢竟不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，沒有必要承擔(dān)培訓(xùn)在校生的這個(gè)成本和風(fēng)險(xiǎn)。”

　　在采訪中，絕大部分實(shí)習(xí)過的人都有這樣的感受：實(shí)習(xí)就是實(shí)習(xí)，無非就是給企業(yè)打白工，遇上一些待遇好的單位會(huì)給實(shí)習(xí)生路費(fèi)和午餐補(bǔ)貼，遇上什么也沒有的單位也很正常。然而在眼下這種寒假實(shí)習(xí)一崗難求的情況下，不少學(xué)生、家長都表示，愿意支付給企業(yè)實(shí)習(xí)期資源損耗費(fèi)用，即使是“倒貼”也要去實(shí)習(xí)。

　　“11月份，我就開始給孩子到處聯(lián)系實(shí)習(xí)單位了。”女兒是華東政法大學(xué)大三學(xué)生的張先生對記者說，“孩子學(xué)的是法律，本來實(shí)習(xí)的對口單位就少，我們家里沒有"路子"，要到法院之類的司法機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)是根本不用想的。好不容易聯(lián)系了一家法律咨詢公司，即使是掏腰包也要去實(shí)習(xí)。算下來20多天，就要支付給企業(yè)300多元的實(shí)習(xí)費(fèi)。”

　　對此，上海杜躍平律師事務(wù)所主任杜躍平律師表示，不論是通過學(xué)校對口介紹還是學(xué)生自己聯(lián)系，對于接納實(shí)習(xí)生的用人單位而言，其確實(shí)是要支付一定的培訓(xùn)成本，這其中就包括了帶教人員的人力成本與電腦、紙張之類的辦公資源的損耗。因此，由學(xué)校或?qū)W生來承擔(dān)這部分費(fèi)用也是可行的。但與此同時(shí)，在某些情況下，學(xué)生也可以要求在企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給予一定的酬勞。

　　“在可能的情況下，實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)盡量爭取和用人單位簽訂一份正式的協(xié)議。有了書面文件的保證，今后遇到糾紛，解決問題更加有據(jù)可依。”杜律師建議，將實(shí)習(xí)期間企業(yè)所支出的培訓(xùn)成本與實(shí)習(xí)生支出的勞動(dòng)力成本作相應(yīng)的約定，讓企業(yè)也有積極性來提供學(xué)生更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。(顧卓敏) (轉(zhuǎn)自笨鳥網(wǎng))