膠州建立農民工素質教育長效機制

    近年來，膠州市大力實施農民工素質教育工程，取得了豐碩成果。去年１１月１１日，省總工會在膠州召開現場經驗交流會，推廣了他們的經驗做法。此后，為鞏固和擴大農民工素質教育成果，針對當前農民工素質教育工作存在的薄弱環節，膠州市工會把落實農民工素質教育任務與加強制度建設結合起來，會同有關部門專門制定出臺文件，著力推進農民工素質教育長效機制的建立。２ 月２日，省委常委、省總工會主席柏繼民作出批示，稱“膠州市建立農民工素質教育長效機制的做法很好。這是從長遠提高農民工思想道德、科學文化、職業技能等全面發展的重要保障”，并要求省總進一步推廣其經驗做法，以促進我省農民工素質教育工作的不斷發展。

    完善農民工教育培訓長效機制。一是建立定期教育制度。該市規定，把農民工素質教育辦公室作為常設機構予以保留，把指導農民工學習培訓納入制度化軌道，保證學習的經費、場地、人員、內容、效果的落實，確保農民工及時、長期、經常、有效地接受教育。同時，在組織農民工培訓過程中，將就業與培訓緊密結合，從而幫助更多的農民工實現就業。二是建立教育載體創新制度。搭建理想信念教育、職業道德教育、科學文化教育和職業技能培訓相結合的多層次教育平臺，堅持把社會主義核心價值體系融入農民工素質教育的全過程，教育廣大農民工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；按照《公民道德建設實施綱要》的總體要求，加強農民工的職業道德和社會公德教育，廣泛開展爭創職業道德先進個人、“文明崗位”、“誠信示范崗”等活動，引導廣大農民工愛崗敬業、誠實守信、遵守職業行為準則和社會公共道德；廣泛開展普法宣傳，引導農民工增強法制觀念，學會運用法律、通過合法渠道維護自身權益；廣泛開展精神文明建設活動，大力普及公民道德知識，遵守公共秩序，愛護社會環境，講究文明禮貌，培養適應現代社會生活的文明素養；引導農民工樹立終身學習的理念，以當代產業工人――許振超為榜樣，用豐富的科學文化知識武裝頭腦，努力掌握各種新知識新技能，以適應經濟社會發展的需要；大力實施農民工技能提升計劃，強化職業技能培訓，進一步提高農民工的職業技能和安全生產意識。三是建立教育資源整合制度。積極爭取黨委和政府的重視、領導和支持，協同有關部門共同做好農民工素質教育工作；開辦農民工素質教育流動課堂?熏整合全市農民工素質教育師資力量，送教下鄉，讓農民工在社區、工業園、企業、公寓內就能接受教育；在農民工中廣泛開展“崗位讀書”、“好書大家評”活動，倡導“以讀促學”，舉辦“百名專家，百場講座”活動，邀請專家、學者到企業，把知識傳授給農民工，營造濃厚的讀書學習氛圍。

    健全農民工素質教育制度建設長效機制。膠州市規定，各級黨委和政府要將農民工素質教育納入經濟社會發展中長期規劃和年度計劃，切實把提高農民工素質與加快地方發展有機結合，進一步加大對農民工教育培訓的投入，加強管理。整合各種社會資源，利用各種有利條件，組織發動農民工積極參與，充分發揮部門聯動作用的最大效能，為提高農民工素質服務。農民工素質教育領導小組成員單位要加強聯系，密切配合，各負其責，形成合力，從而更好地根據不同單位、不同行業的特點和農民工文化、技術需求的不同層次，科學組織、分類指導，以點帶面、整體推進，激勵農民工不斷提高自身素質。工會組織要切實發揮優勢，充分履行好農民工素質教育活動的組織協調職能，使基層工會都能積極承擔起農民工素質教育活動的日常組織實施工作，協同有關部門抓出成效。健全農民工素質教育激勵考評長效機制。一是建立學歷證書、職業資格證書并重的制度。進一步加強工會、教育、勞動等有關部門的聯系和溝通，研究制定有利于把農民工潛在人力資源轉化為現實人才優勢的激勵政策。同時，有效探索農民工參加成人高考學歷教育的新途徑和完善農民工優秀技術能手獲得職業資格證書考核鑒定的方法，逐步擴大農民工高等學歷證書和職業資格證書的覆蓋范圍。二是建立農民工素質教育定期考核評估制度。農民工素質教育領導小組每年根據評估辦法，對在農民工素質教育活動中涌現出來的先進集體和先進個人進行評選、表彰和獎勵，激發農民工干事創業的激情。三是建立農民工素質教育宣傳制度。充分利用廣播、電視、報刊等大眾新聞傳播媒介，大力宣傳實施農民工素質教育的重大意義，宣傳終身學習、終身教育的新觀念，宣傳在實施農民工素質教育中涌現出來的先進集體和先進個人，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的時代新風和積極為提高農民工隊伍素質做貢獻的良好氛圍，鼓勵廣大農民工在學習和實踐中不斷豐富自己、完善自己，不斷擴大農民工素質教育工程的社會影響。