全國創(chuàng)爭總網(wǎng)：創(chuàng)新學習永葆發(fā)展活力—“中國職工學習論壇”綜述

　　7月17日，為期兩天的“中國職工學習論壇”在京閉幕了。
    　其間，吸引了來自全國各地參與“創(chuàng)爭”活動的500多位政府官員、群眾性組織代表、專家學者，以及“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人代表。大家登上這個難得的交流平臺，探討各自在職工素質教育中的新思路、新方法，并最終在“創(chuàng)新我們的學習———開創(chuàng)職工素質教育新局面”的論壇主題上激起共鳴。完備培訓體系保障創(chuàng)新學習
    　在某種意義上說，此次論壇可謂各地開展職工素質教育尤其是“創(chuàng)爭”活動的一次成果展示。
    　“創(chuàng)爭”活動自2003年底在全國推開以來，迅速興起了熱潮。對此，許多參與論壇的專家稱之為契合了時代需要。
    　黨的十六大提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，并把這一要求作為全面建設小康社會的重要目標之一，這是一個重大、英明的決策。
    　基于此，各地政府與企（事）業(yè)單位紛紛制定了專門的制度與規(guī)劃，形成了一套提升職工綜合素質的完備體系。
    　四川省2006年3月下發(fā)了《四川省開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動五年規(guī)劃》，計劃到2010年，在全省實現(xiàn)開展創(chuàng)爭活動企（事）業(yè)單位達到80%以上，建立健全職工培訓制度，全面推進職業(yè)技能鑒定工作。
    　天津市制定了《學習型組織、知識型職工獎勵辦法》和《高技能人才評選獎勵辦法》。同時，為進一步規(guī)范職工素質工程工作運行體系，印發(fā)了《關于建立和完善“天津市職工素質工程目標管理評估體系”的實施意見》。
   　 山東淄博市國稅局制定實施了《市級專業(yè)人才庫建設暫行辦法》對進入人才庫的職工進行跟蹤考核、動態(tài)管理、優(yōu)先使用、優(yōu)先培訓的方式，促進了干部整體業(yè)務水平的提升，使全系統(tǒng)達到納稅電子申報成功率99.9％，投訴率零，連續(xù)5年無違法違紀和重大過錯發(fā)生的紀錄。
  　  ……
    　建立員工培訓制度，是營建學習型團隊行之有效的手段之一。正泰集團便是一個范例：1997年，正泰出資數(shù)百萬元在上海理工大學建立了二級學院———正泰學院，并建立健全培訓管理制度體系和課程體系，培養(yǎng)了一支58人的培訓師隊伍。如今，培訓機會對正泰的員工來說，已成為工資外的另一種獎勵手段。
    　“我們企業(yè)平均每天產(chǎn)生一個創(chuàng)新項目，源自培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機制建設。”萊鋼集團總經(jīng)理李名岷曾經(jīng)說，該企業(yè)建立了集決策、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、用戶研究于一體的現(xiàn)代化技術創(chuàng)新體系，從而提高了研發(fā)能力和成果轉化能力。2002年以來，每年獲得萊鋼集團公司以上級別的各類創(chuàng)新項目近400項。探尋支持職工終身學習的最佳方式
   　 一項調查顯示，企業(yè)愿意自己搞培訓的只占3.03%,全部委托外面培訓的占12.12%，而希望二者結合的占到了84.85%。其原因是，企業(yè)雖然是職工教育的主體，但由于面臨挑戰(zhàn)與競爭的多樣性和復雜性，加上企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營任務繁重，僅憑企業(yè)力量已經(jīng)很難完成對職工的全面教育，急需社會力量的介入。
    　顯然，拓展學習形式、創(chuàng)新載體勢在必行。從此次論壇中可以看到，現(xiàn)代遠程教育和數(shù)字化學習被一致認定為支持職工終身學習的最佳方式。
    　據(jù)了解，目前全國電視大學職工教育系統(tǒng)已形成了以現(xiàn)代信息技術為基礎的“天網(wǎng)”（衛(wèi)星電視）、“地網(wǎng)”（計算機互聯(lián)網(wǎng)）、“人網(wǎng)”（各培訓站點的輔導教師和小教員）三網(wǎng)合一，三級平臺互動的遠程教育體系。本次論壇上開通的“中華職工學習網(wǎng)”，作為我國首個全國性職工學習網(wǎng)絡資源平臺，其目的就是以變革勞動者職業(yè)學習模式和實現(xiàn)全國職工職業(yè)素質提升為宗旨，盡可能滿足不同行業(yè)、不同層次，不同專業(yè)職工的學習需求。
   　 在此之前，各地已經(jīng)就此進行了積極探索。浙江省總工會于2006年12月開辦了專業(yè)性的“浙江職業(yè)技能論壇”，全省1200萬名職工通過這一網(wǎng)絡平臺，可以免費向專家咨詢、與同行交流，還可以下載技術學習培訓相關資料，獲得有關國家政策、政府文件等免費信息服務。
   　 據(jù)江蘇省常州市委副書記、宣傳部長鄒宏國介紹，常州市通過創(chuàng)新學習載體激發(fā)著城市學習力，不但吸收了25億元社會投資，建立了常州市科教城，而且以廣播電視教育、遠程教育中心和圖書館電子閱讀網(wǎng)絡為基礎，建立了共享知識傳播、信息交流和學習成果的平臺。學習權的實現(xiàn)提升企業(yè)生產(chǎn)力
  　  許多企業(yè)都有這樣的深切體會，學習培訓也是投資，而且是關系企業(yè)未來發(fā)展后勁的最重要的戰(zhàn)略投資，因為職工的高素質能夠轉化為生產(chǎn)力和競爭力。
   　 中國石油大慶石化公司本著“工作學習化，學習工作化”的理念，激勵職工將學習能力轉化為創(chuàng)造能力，在員工素質提高的同時，企業(yè)得到迅速發(fā)展，目前已經(jīng)發(fā)展成為下屬34個二級單位，固定資產(chǎn)原值288億元、凈值115億元，原油加工能力650萬噸的特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)。
   　 在將合理化提案投入實踐操作后，中國電信廣州分公司10000號呼叫中心的故障預處理成功率從2005年的24％，提高至2007年的70％，降低了故障處理的大量成本，減少了顧客反復報修的麻煩。
    　同時，在這場綜合素質培訓的“投資”中，職工成為最大的得利者。職工的學習權得到尊重、發(fā)展權得到維護，其實現(xiàn)全面發(fā)展的有效路徑得以拓展。
   　 作為擁有6.9萬名在冊職工的百年老礦，徐州礦務集團提出了“職工職業(yè)生涯設計管理”的理念，建立了文化、技能、職稱三條職業(yè)發(fā)展通道，使每一位職工都有晉升機會。同時，把職工技能素質與相應的職位匹配，建立了一整套促進職工全面成長、維護的機制。
        以造就學習型班組榜樣“王海班”而聞名全國的中國石油撫順石化分公司，在“創(chuàng)爭”的基礎上開展了四屆“練兵比武和技能競賽”，124名職工獲得公司技術狀元，29人破格晉升為技師或高級技師。
        在上海，目前共有125.7萬名職工參加各類技術培訓，1.9萬多名技術工人取得高級以上職業(yè)資格。
    ……“創(chuàng)新是一個民族生生不息的靈魂，學習則是實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的源泉。創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工，我們不僅需要學習，更需要創(chuàng)新學習。”全國學習型標兵班組的標桿班長王海，代表全國職工在論壇上發(fā)出的學習宣言，當稱為時代強音。
           來源：全國創(chuàng)爭總網(wǎng)     http://www.chuangzheng.org