兩位政協(xié)委員建議：應(yīng)當(dāng)加強職教軟實力建設(shè)

　　全國政協(xié)委員張榕明馬國湘建議：應(yīng)當(dāng)加強職業(yè)教育軟實力建設(shè)

　　3月9日上午，在全國政協(xié)十一屆三次會議舉行的第三次全體會議上，張榕明和馬國湘委員在聯(lián)合發(fā)言中建議，加強職業(yè)教育的軟實力建設(shè)。

　　兩位委員說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文本把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，但目前職業(yè)教育軟、硬實力建設(shè)的不協(xié)調(diào)，正成為制約我國職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵性問題。

　　兩位委員列舉了目前我國職業(yè)教育在軟實力建設(shè)中存在的問題，如對學(xué)生的主體地位重視不足，職校生道德和人文素質(zhì)缺失，在人才培養(yǎng)中把職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力相分隔等。

　　對此，兩位委員提出六點建議：一是尊重學(xué)生在職業(yè)教育中的主體地位。職業(yè)教育同樣要堅持以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)育人。二是樹立面向職業(yè)教育的素質(zhì)教育觀，提升職業(yè)教育人才的人文修養(yǎng)和社會責(zé)任感。三是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相應(yīng)具體政策，將創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)列入不同層次的職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。四是重視職業(yè)教育的國家智庫建設(shè)。建議依托全國性職業(yè)教育人民團(tuán)體建設(shè)職業(yè)教育國家智庫，盡快組建中國職業(yè)教育研究院。五是提高職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)，建議國家盡快出臺“學(xué)校法”。六是營造培育職業(yè)教育家的大環(huán)境，讓教師安心教書，讓管理者精心辦學(xué)。