樂陵市職業教育四突破成為區域經濟社會發展“新引擎”
2009/12/22 源自:中華職工學習網 【字體：
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一、打造精品特色專業，在辦學競爭力上求突破。積極調研，了解社會對職業技術的最新需求，并根據地方經濟社會發展狀況，依托該市的主導產業和支柱產業，大膽創新，設立相關專業，培訓社會緊缺技術，為地方經濟培養大批專業技術人才，促進當地的經濟發展。
二、用好用活國家政策，在辦學規模上求突破。搶抓機遇，整合各方資源，集中全社會的力量，制定規劃，突出特色，積極在服務縣域經濟發展上做文章，在創設涉農專業上下功夫，開設農業機械、畜牧獸醫、棉花種植、棗樹種植等農字號專業，近三年累計培訓學員11000余人次。
三、積極實施聯合辦學，在影響力、吸納力上求突破。積極推行校企聯合、校校聯合等靈活多樣的辦學形式，通過校企聯合，不僅整合了企業資源，更使教育服務更加貼近企業實際，同時在合作過程中，師生的專業技術不斷更新，理論應用能力大幅提升，學生的就業渠道不斷拓寬，辦學規模不斷擴大。校校聯合不僅走出去開拓了眼界，更明確了特色就是競爭力，服務區域經濟社會發展就是潛力的辦學理念，為職業教育與地方經濟社會互利共贏指明了方向。
四、認真落實“五送”制度，在擴大學生就業上求突破。為扎實做好學生就業安置工作，在積極搞好專場人才招聘會、認真進行就業培訓指導的基礎上，充分調動各方資源，認真落實“五送”制度，即：送畢業生到技術類專業對口的企業、中大型企業、工作環境優越的企業、工資福利好的企業、有“三金”（醫療保險、勞動保險、養老保險）保障的企業，并通過建立信息檔案、推行會員跟蹤服務制等方式為畢業生提供專業技術服務和指導，關注學生專業成長，關照學生生活。
二、用好用活國家政策，在辦學規模上求突破。搶抓機遇，整合各方資源，集中全社會的力量，制定規劃，突出特色，積極在服務縣域經濟發展上做文章，在創設涉農專業上下功夫，開設農業機械、畜牧獸醫、棉花種植、棗樹種植等農字號專業，近三年累計培訓學員11000余人次。
三、積極實施聯合辦學，在影響力、吸納力上求突破。積極推行校企聯合、校校聯合等靈活多樣的辦學形式，通過校企聯合，不僅整合了企業資源，更使教育服務更加貼近企業實際，同時在合作過程中，師生的專業技術不斷更新，理論應用能力大幅提升，學生的就業渠道不斷拓寬，辦學規模不斷擴大。校校聯合不僅走出去開拓了眼界，更明確了特色就是競爭力，服務區域經濟社會發展就是潛力的辦學理念，為職業教育與地方經濟社會互利共贏指明了方向。
四、認真落實“五送”制度，在擴大學生就業上求突破。為扎實做好學生就業安置工作，在積極搞好專場人才招聘會、認真進行就業培訓指導的基礎上，充分調動各方資源，認真落實“五送”制度，即：送畢業生到技術類專業對口的企業、中大型企業、工作環境優越的企業、工資福利好的企業、有“三金”（醫療保險、勞動保險、養老保險）保障的企業，并通過建立信息檔案、推行會員跟蹤服務制等方式為畢業生提供專業技術服務和指導，關注學生專業成長，關照學生生活。
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