習近平強調把科學發展觀的要求轉化為高校科學發展的正確思路和自覺行動

　　學習網北京５月７日電（記者李亞杰）中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席、中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長習近平５月７日在高校學習實踐活動座談會上強調，各級黨委和高校黨組織要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風抓好高校學習實踐活動，堅持把科學發展觀內化為高校辦學觀，把科學發展觀的要求轉化為高校科學發展的正確思路和自覺行動，切實做到學以致用、用有所成。

　　５月６日至７日，習近平來到北京大學、北京航空航天大學、中央民族大學、首都師范大學、中國人民大學，對高校開展學習實踐活動的情況進行調研。他深入研發中心、實驗室、圖書館，了解高校教學、管理、科研和人才培養等情況。在閱覽室、教室、學生就業指導中心和校學生會，他與大學生親切交談，勉勵他們珍惜美好青春，刻苦學習知識，錘煉意志品質，陶冶道德情操，打下報效祖國、成長成才的堅實基礎。

　　５月７日，中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組在中國人民大學召開高校學習實踐活動座談會，習近平作了重要講話。他指出，各高校學習實踐活動開展以來，認真貫徹中央精神，緊緊圍繞“培養什么人，怎樣培養人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題，精心謀劃安排，認真組織實施，進展是順利的。

　　習近平指出，高校是思想、文化、科技資源的聚集地，是培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要陣地。通過開展學習實踐活動，切實加強高校黨的思想理論建設，提高高校黨員干部的思想政治素質，意義重大。各高校要采取符合高校黨員特點的方式方法把理論學習貫穿學習實踐活動始終，力戒形式主義，務求取得實效。要充分發揮高校思想政治理論課的主渠道作用，深入推進科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦，幫助學生深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。

　　習近平強調，突出實踐特色是這次學習實踐活動的最大特點。高校學習實踐活動突出實踐特色，要抓住科學發展上水平這個核心問題，進一步理清學校科學發展思路，完善學校科學發展規劃，明確學校科學發展戰略，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題；要圍繞人才培養這個根本任務，改革教育教學制度，創新人才培養模式，著力解決與培養合格人才不相適應的觀念和體制機制問題；要抓好教師隊伍建設這個關鍵環節，進一步完善人才激勵機制、競爭機制、流動機制和社會保障機制，堅持把師德建設放在首位，全面提高教師隊伍整體素質，著力解決高校教師隊伍建設特別是高層次創造性人才隊伍建設中存在的突出問題；要找準學習實踐活動與當前各項工作的結合點，加強對大學生就業的指導和服務，做好維護學校穩定的工作，通過各種形式為地方和企業應對危機、克服困難提供技術服務和智力支持。

　　習近平強調，各高校要把加強黨員干部黨性修養、大力弘揚優良作風作為學習實踐活動的重要內容抓實抓好。要針對高校學風建設面臨的問題，把教育、制度、監督相結合的懲治和預防學術不端行為的工作體系盡快建立起來、有效運轉起來，在學術道德和學風建設方面不斷取得新進展。

　　中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、中央學習實踐活動領導小組副組長李源潮出席座談會。教育部黨組書記周濟介紹了部屬高校開展學習實踐活動前一階段的情況和下一步的工作打算，清華大學、中國人民大學、中國農業大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學的負責同志發了言。