| 表演技巧 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 演員的語言表現能力。相聲界有話，“說出來的東西，要像真的，像活的”，乃是對這一說功技巧通俗的總結。演員無論是以第三人稱敷衍故事，還是以第一人稱為人物代言，皆在使所出之言既充分顯示北京語言所獨有的語吻、語態、語音特征等地方特色，又入情入理，真實可信、有神有采。與…… | | 關鍵字：電影 電視 戲劇 舞蹈 曲藝 曲藝 雜技 魔術 歌唱 皮影戲 木偶戲 演員 | | |
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| 影視,舞臺表演技巧 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 一、 兩種形式的表演在自我準備方面的一致性 1、“從自我出發”所需要的條件及對自我的加工和準備 1） 建立起演員的觀念 2） 演員自身素質的解放與拓展 3） 相應技巧的掌握是“從自我出發”的前提 2、運用自身經驗系統參與表演創作 1） 人生經驗是演員創作的基…… | | 關鍵字：電影 電視 戲劇 舞蹈 曲藝 曲藝 雜技 魔術 歌唱 皮影戲 木偶戲 演員 | | |
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| 電影導演基礎知識 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 導演藝術：
1 電影導演所追求的是如何使銀幕形象具有強烈的情緒感染力，深刻的思想性和完美的整體感。
2 導演藝術的獨創性，不僅在于表現技巧或形式上的新穎，更重要的在于這種創新是建立在對生活的深入觀察，感覺和理解的基礎上的，因而是表現內容所需要的…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 電影導演創作的主要手段 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 一、通過演員的表演塑造好劇中人物形象銀幕上的人物形象，須通過演員的創造體現出來。作為導演，如何和演員合作，并深入了解和掌握每個演員的表演特性，共同設計創造好角色，是頭等重要的事情。在影片拍攝的前期準備工作中，導演的主要工作是選擇和確定男女演員。常言道：“演員選…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 電影表演的基本特點與創作技巧 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 一、電影表演的基本特點1、電影表演的生活化：由于電影銀幕的紀實性和逼真的特點，電影演員往往也是在與現實生活相一致的真實環境中表演。2、電影表演的鏡頭感：電影演員必須熟悉并掌握好對攝影機鏡頭具體感受和適應的本領。3、表演的非連續性和反程序性：由于電影的拍攝和創作…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 電影表演技巧之導演作為觀眾 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 導演是演員表演時唯一的觀眾。只有導演在考慮這一特定鏡頭本身及其與影片其他部分的關系的總效果。演員也只有從導演那兒才能找到反映，求得指導，找到映照自己的鏡子，以及求得指點，即此時從那座落在攝影機和錄音機中的“觀眾席上”看起來究竟演得怎樣。很多演員發覺電影是一種很…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 電視教材片名小議 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 人名的說法，地名有地名的含義，電視教材片名有片名的解釋。
電視教材的片名，有的是在文字稿本創作時就擬定的；有的是制作過程中修訂的；有的是制作成片后改動的。不論哪種情況，創作者在定名時一般都是十分用心的。可當成片交付使用后，往往就不那么注意了。但從實際…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 電視教材編導與制作中編輯方式的綜合應用 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 定的深度和廣度；符號主要是活動圖像符號和語言符號，根據教學需要相應使用一些文字符號和靜止圖像符號；媒介是指錄像重放時的媒介，包括軟件和硬件設備。
電視教材的編導與制作是一項集體的創造性工作，而且要經歷一個較復雜的工作過程。不同用途和不同表達形式…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 談對藝術基礎課程教學的改革 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 藝術教育是在傳承和改良中發展的。目前，概念化、單一性、脫離實際的教學模式還籠罩著我們的藝術基礎教育。如在素描、速寫、色彩、圖案等課程的教學中，片面地把客觀描摹對象的準確性視為惟一的標準，把它視為界定學生基本功是否扎實的標尺。為了讓學生達到這種所謂的標準，教師采…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 高校《電視教材編導與制作》教學方法探微 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 《電視教材編導與制作》是教育技術專業的一門專業主干課程。具有知識面廣、綜合性強的特點，它在編導與設計過程中涵蓋教育學、心理學、美學、媒體理論等多種學科，在制作中更是離不開攝像、照明、音響、美工、編輯、化裝等多種技術。面對各學科間信息流動的關聯運動，如何開發每個…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 美國音樂院校的管樂教育和訓練方法 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 美國是一個宗教國家，音樂的發展在美國已經深入到了人們的基本生活之中，大多數的家庭在周末都會去教堂做禮拜，教堂的禮拜又主要以“唱詩”為主，即是把許多《圣經》中的故事和信奉上帝的感情用歌唱的形式表達出來。在青年階段，也有許多相應的歌曲，主要是以相互激勵、努力學習和…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 如何正確控制管樂作品的音色與力度 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 聲部平衡及力度控制
管樂團的組成有三大部分，就是木管聲部、銅管聲部和打擊樂聲部。再具體一些是各個不同樂器的單聲部，如單簧管聲部、小號聲部、薩克斯聲部等。每個聲部根據編置的大小，而數目不同。從音響上又分成又分成低音樂器和高音樂器聲部。大號、長號等均屬…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 語境”與管樂演奏 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 任何一種音樂表現形式的產生和發展都有他特定的環境和因素。管樂屬于西洋音樂，是在西方古代音樂的基礎上產生并發展起來的。管樂是西洋音樂的一種表現形式，在這種表現形式中蘊藏著豐富的西洋音樂的內涵和精髓，表現著西方人的社會生活和精神生活，同時也包含了西方人的行為方式。…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 管樂演奏控制呼吸的練習 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 呼吸在我們身是如此的自然，我們甚至不會真正的去想到它。而呼吸是木管樂器演奏中容易受到忽視的一個重要方面，而這個問題的特點在于不掌握它或者掌握不好它，但實際上從專業角度看一個不會很好運用氣息的演奏者，最多算了一個業余愛好者。管樂演奏的正確呼吸并不是簡單的吸進來、…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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| 器樂教學中幾個有關心理問題的研究 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 一、學習器樂為什么要從小開始？
我們人類的文化知識十分廣博浩瀚、門類紛繁，但從某個角度來分析，我以為也可以分出理論性和技藝性這樣的兩大類。其中一類是需要認識、理解并能記憶儲存、靈活運用的理論性學問；另一類則有所不同：雖然理解、記憶仍很重要，但理解了…… | | 關鍵字：電影 電視 導演 戲劇 舞蹈 編導 音樂 指揮 | | |
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