| 電影導(dǎo)演基礎(chǔ)知識(shí) | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 導(dǎo)演藝術(shù)：
1 電影導(dǎo)演所追求的是如何使銀幕形象具有強(qiáng)烈的情緒感染力，深刻的思想性和完美的整體感。
2 導(dǎo)演藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性，不僅在于表現(xiàn)技巧或形式上的新穎，更重要的在于這種創(chuàng)新是建立在對(duì)生活的深入觀察，感覺和理解的基礎(chǔ)上的，因而是表現(xiàn)內(nèi)容所需要的…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 電影導(dǎo)演創(chuàng)作的主要手段 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 一、通過演員的表演塑造好劇中人物形象銀幕上的人物形象，須通過演員的創(chuàng)造體現(xiàn)出來。作為導(dǎo)演，如何和演員合作，并深入了解和掌握每個(gè)演員的表演特性，共同設(shè)計(jì)創(chuàng)造好角色，是頭等重要的事情。在影片拍攝的前期準(zhǔn)備工作中，導(dǎo)演的主要工作是選擇和確定男女演員。常言道：“演員選…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 電影表演的基本特點(diǎn)與創(chuàng)作技巧 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 一、電影表演的基本特點(diǎn)1、電影表演的生活化：由于電影銀幕的紀(jì)實(shí)性和逼真的特點(diǎn)，電影演員往往也是在與現(xiàn)實(shí)生活相一致的真實(shí)環(huán)境中表演。2、電影表演的鏡頭感：電影演員必須熟悉并掌握好對(duì)攝影機(jī)鏡頭具體感受和適應(yīng)的本領(lǐng)。3、表演的非連續(xù)性和反程序性：由于電影的拍攝和創(chuàng)作…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 電影表演技巧之導(dǎo)演作為觀眾 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 導(dǎo)演是演員表演時(shí)唯一的觀眾。只有導(dǎo)演在考慮這一特定鏡頭本身及其與影片其他部分的關(guān)系的總效果。演員也只有從導(dǎo)演那兒才能找到反映，求得指導(dǎo)，找到映照自己的鏡子，以及求得指點(diǎn)，即此時(shí)從那座落在攝影機(jī)和錄音機(jī)中的“觀眾席上”看起來究竟演得怎樣。很多演員發(fā)覺電影是一種很…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 電視教材片名小議 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 人名的說法，地名有地名的含義，電視教材片名有片名的解釋。
電視教材的片名，有的是在文字稿本創(chuàng)作時(shí)就擬定的；有的是制作過程中修訂的；有的是制作成片后改動(dòng)的。不論哪種情況，創(chuàng)作者在定名時(shí)一般都是十分用心的。可當(dāng)成片交付使用后，往往就不那么注意了。但從實(shí)際…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 電視教材編導(dǎo)與制作中編輯方式的綜合應(yīng)用 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 定的深度和廣度；符號(hào)主要是活動(dòng)圖像符號(hào)和語言符號(hào)，根據(jù)教學(xué)需要相應(yīng)使用一些文字符號(hào)和靜止圖像符號(hào)；媒介是指錄像重放時(shí)的媒介，包括軟件和硬件設(shè)備。
電視教材的編導(dǎo)與制作是一項(xiàng)集體的創(chuàng)造性工作，而且要經(jīng)歷一個(gè)較復(fù)雜的工作過程。不同用途和不同表達(dá)形式…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 談對(duì)藝術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 藝術(shù)教育是在傳承和改良中發(fā)展的。目前，概念化、單一性、脫離實(shí)際的教學(xué)模式還籠罩著我們的藝術(shù)基礎(chǔ)教育。如在素描、速寫、色彩、圖案等課程的教學(xué)中，片面地把客觀描摹對(duì)象的準(zhǔn)確性視為惟一的標(biāo)準(zhǔn)，把它視為界定學(xué)生基本功是否扎實(shí)的標(biāo)尺。為了讓學(xué)生達(dá)到這種所謂的標(biāo)準(zhǔn)，教師采…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 高�！峨娨暯滩木帉�(dǎo)與制作》教學(xué)方法探微 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 《電視教材編導(dǎo)與制作》是教育技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它在編導(dǎo)與設(shè)計(jì)過程中涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、媒體理論等多種學(xué)科，在制作中更是離不開攝像、照明、音響、美工、編輯、化裝等多種技術(shù)。面對(duì)各學(xué)科間信息流動(dòng)的關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)，如何開發(fā)每個(gè)…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 美國音樂院校的管樂教育和訓(xùn)練方法 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 美國是一個(gè)宗教國家，音樂的發(fā)展在美國已經(jīng)深入到了人們的基本生活之中，大多數(shù)的家庭在周末都會(huì)去教堂做禮拜，教堂的禮拜又主要以“唱詩”為主，即是把許多《圣經(jīng)》中的故事和信奉上帝的感情用歌唱的形式表達(dá)出來。在青年階段，也有許多相應(yīng)的歌曲，主要是以相互激勵(lì)、努力學(xué)習(xí)和…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 如何正確控制管樂作品的音色與力度 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 聲部平衡及力度控制
管樂團(tuán)的組成有三大部分，就是木管聲部、銅管聲部和打擊樂聲部。再具體一些是各個(gè)不同樂器的單聲部，如單簧管聲部、小號(hào)聲部、薩克斯聲部等。每個(gè)聲部根據(jù)編置的大小，而數(shù)目不同。從音響上又分成又分成低音樂器和高音樂器聲部。大號(hào)、長號(hào)等均屬…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 語境”與管樂演奏 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 任何一種音樂表現(xiàn)形式的產(chǎn)生和發(fā)展都有他特定的環(huán)境和因素。管樂屬于西洋音樂，是在西方古代音樂的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來的。管樂是西洋音樂的一種表現(xiàn)形式，在這種表現(xiàn)形式中蘊(yùn)藏著豐富的西洋音樂的內(nèi)涵和精髓，表現(xiàn)著西方人的社會(huì)生活和精神生活，同時(shí)也包含了西方人的行為方式�！� | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 管樂演奏控制呼吸的練習(xí) | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 呼吸在我們身是如此的自然，我們甚至不會(huì)真正的去想到它。而呼吸是木管樂器演奏中容易受到忽視的一個(gè)重要方面，而這個(gè)問題的特點(diǎn)在于不掌握它或者掌握不好它，但實(shí)際上從專業(yè)角度看一個(gè)不會(huì)很好運(yùn)用氣息的演奏者，最多算了一個(gè)業(yè)余愛好者。管樂演奏的正確呼吸并不是簡單的吸進(jìn)來、…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 器樂教學(xué)中幾個(gè)有關(guān)心理問題的研究 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 一、學(xué)習(xí)器樂為什么要從小開始？
我們?nèi)祟惖奈幕R(shí)十分廣博浩瀚、門類紛繁，但從某個(gè)角度來分析，我以為也可以分出理論性和技藝性這樣的兩大類。其中一類是需要認(rèn)識(shí)、理解并能記憶儲(chǔ)存、靈活運(yùn)用的理論性學(xué)問；另一類則有所不同：雖然理解、記憶仍很重要，但理解了…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 深入生活才是創(chuàng)作之源 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 曲成久，男，漢族，1957出生于遼寧丹東。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國管樂協(xié)會(huì)理事、中國人民解放軍軍樂團(tuán)創(chuàng)作室主任兼國家一級(jí)作曲。 八歲開始學(xué)習(xí)音樂、戲曲。1972年考入解放軍軍樂團(tuán)學(xué)習(xí)單簧管。1976年7月畢業(yè)。同年任軍樂團(tuán)二隊(duì)擔(dān)任演奏員。1985年考入中央音樂…… | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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| 如何掌握正確的節(jié)奏 | | 更新時(shí)間：2007-05-28 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 節(jié)奏是音樂藝術(shù)中極其重要的表現(xiàn)手法之一。音樂節(jié)奏是泛指一切有關(guān)音樂時(shí)值方面各種因素的綜合，它包括拍子（音樂時(shí)值單位），節(jié)拍（也稱小節(jié)）、速度、重音、動(dòng)力等�！� | | 關(guān)鍵字：電影 電視 導(dǎo)演 戲劇 舞蹈 編導(dǎo) 音樂 指揮 | | |
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