給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)、贊美吧
http://m.dcyhziu.cn 2007/5/26 源自:中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) 【字體：
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學(xué)生愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，老師幾句贊美的話，便會(huì)變成學(xué)生積極向上的力量。因此，教師應(yīng)幫助學(xué)生制定力所能及的目標(biāo)，保證他們能夠成功；每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就給予鼓勵(lì)，并要求學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，學(xué)生的志向便會(huì)隨著目標(biāo)激勵(lì)而提高，成就感也會(huì)增加，聽(tīng)課時(shí)就會(huì)集中注意力，回答好每一個(gè)問(wèn)題，成績(jī)就會(huì)不斷提高。
可是，在我們?nèi)粘９ぷ髦校行├蠋熀鲆暳私o學(xué)生以贊美，懶得“施舍”，甚至連學(xué)生回答很好時(shí)，還雞蛋里面挑骨頭。殊不知長(zhǎng)此下去，學(xué)生就會(huì)喪失信心。試想：一個(gè)人連信心都沒(méi)有了，他還能做好什么事情呢？
第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：”教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在與激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)。“只有這樣，我們的教育才是主動(dòng)的、活生生的、有針對(duì)性的；也只有這樣，我們才能塑造出有健全的人格，有健康的心理，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的21世紀(jì)的合格加特長(zhǎng)的綜合型人才。
讓我們多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)、贊美吧！
可是，在我們?nèi)粘９ぷ髦校行├蠋熀鲆暳私o學(xué)生以贊美，懶得“施舍”，甚至連學(xué)生回答很好時(shí)，還雞蛋里面挑骨頭。殊不知長(zhǎng)此下去，學(xué)生就會(huì)喪失信心。試想：一個(gè)人連信心都沒(méi)有了，他還能做好什么事情呢？
第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：”教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在與激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)。“只有這樣，我們的教育才是主動(dòng)的、活生生的、有針對(duì)性的；也只有這樣，我們才能塑造出有健全的人格，有健康的心理，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的21世紀(jì)的合格加特長(zhǎng)的綜合型人才。
讓我們多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)、贊美吧！
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