聾童應(yīng)何時戴助聽器進(jìn)行語訓(xùn)?

對于聾兒我們強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)，包括早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早放大、早訓(xùn)練。

　　當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子聽力不好時，就要去見專科醫(yī)生及時進(jìn)行診治。如果是傳導(dǎo)性耳聾，早期治療，聽力可恢復(fù)；如果是感音神經(jīng)性耳聾，聽力多數(shù)是不可能恢復(fù)的，只有通過助聽器解決聲音放大的問題。

　　早期佩戴助聽器，是指在半歲以前或耳聾3個月左右能為聾兒選配合適的助聽器。過了12歲再戴助聽器，多數(shù)得不到成功的言語康復(fù)。這是因?yàn)槿藢W(xué)習(xí)語言有一個最佳時期，人的言語獲得1～3歲最為旺盛，7歲以前為獲得最佳時期，7～12歲大腦的可塑性明顯減低，12歲以后就逐漸接近成人。聽覺發(fā)育從生后就開始，3個月以前多屬皮層下中樞控制的聽性反應(yīng)，3個月以后聽覺迅速發(fā)育，有意義的聽覺行為逐漸得以發(fā)展。人們都知道5歲的兒童，從一個城市搬到遙遠(yuǎn)的另一個國家或城市，他們只要在幼兒園跟隨阿姨或其他小朋友學(xué)聽講話，經(jīng)過3～5個月便能學(xué)會當(dāng)?shù)氐恼Z言。可見，兒童時期語言發(fā)展的可塑性是很大的，成人幾乎是很難辦到的。所以，強(qiáng)調(diào)盡早使用助聽器進(jìn)行語訓(xùn)，就是為了早利用內(nèi)耳殘存毛細(xì)胞的功能，并盡早開發(fā)大腦智力及聽覺言語中樞的功能。只有大腦的聽覺中樞和言語中樞以及兩者的聯(lián)合區(qū)，能盡早得到言語刺激，建立條件聯(lián)系，才可以掌握聽、說的能力和技巧。