| 圖書稿件校對(duì)細(xì)則 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) | | 一、校對(duì)原則
1．校對(duì)稿件要忠實(shí)于原稿，依據(jù)原稿逐一核對(duì)校樣。
2．注意發(fā)現(xiàn)原稿在撰寫或編輯加工中的遺留問(wèn)題，如要修改原稿，應(yīng)與編輯聯(lián)系。
3．學(xué)報(bào)的差錯(cuò)率控制在萬(wàn)分之一以下，標(biāo)題、書眉、人名、地名、封面等重要部位杜絕發(fā)生錯(cuò)誤。…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 梁羽生閑話校對(duì) | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) | | 校對(duì)的工作是非常重要的，高明的校對(duì)，不止于校出錯(cuò)字，還能校出作者錯(cuò)漏、謬誤的地方。乾嘉學(xué)派，做的就是這種“校對(duì)”工夫。不過(guò)他們主要是考勘古籍的謬誤，對(duì)像是古人不是今人而已。在古代，校對(duì)的地位也是很高的，例如《明史》的首席校對(duì)陳大受，不但是有學(xué)問(wèn)的“經(jīng)筵講官”，…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 如 何 做 好 文 字 校 對(duì) 工 作 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) | | 為保證校對(duì)工作的有序進(jìn)行，減少出版印刷錯(cuò)誤，提高校對(duì)質(zhì)量,應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握:
一、明確校對(duì)目的
校對(duì)是保證學(xué)報(bào)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)編輯工作的繼續(xù)和補(bǔ)充。校對(duì)必須高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真細(xì)致，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)周密，一絲不茍的作風(fēng)。
1．…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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| 什么是簡(jiǎn)化字和繁體字 | | 更新時(shí)間：2007-05-30 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) | | 簡(jiǎn)化字和和繁體字相對(duì)而言的，是互相對(duì)待的一組概念，沒(méi)有一方，就沒(méi)有另一方，沒(méi)有繁體字，就沒(méi)有簡(jiǎn)化字，沒(méi)有簡(jiǎn)化字，也無(wú)所謂繁體字了。簡(jiǎn)化字是指原來(lái)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫多，后來(lái)人們?cè)谶\(yùn)用中，人們對(duì)它進(jìn)行了改造、簡(jiǎn)化，由此而產(chǎn)生的筆畫筆畫、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，就是簡(jiǎn)化繁體字，…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 校對(duì)員 疏漏 差錯(cuò) 核對(duì) 校樣 差錯(cuò) | | |
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