大家好，能夠來到這個論壇和大家交流學習型企業創建過程中的經驗，我感到十分榮幸！我們北京順鑫農業股份有限公司牛欄山酒廠自1952年在四家老燒鍋的基礎上成立至今，已發展成為占地30多公頃，擁有總資產5.1億的國有控股大型企業，目前是北京地區最大規模保持自主釀造的白酒企業，同時也是北京地區白酒業最早擁有“中華老字號”和“中國馳名商標”的企業；還是北京地區白酒業唯一獲得“原產地標記保護產品”認定、唯一獲準使用“純糧固態發酵白酒標志”、唯一擁有“中國釀酒大師”、唯一一家被評為“全國工業旅游示范點”的企業。
　　由建廠初期的作坊式生產到06年全年實現銷售收入54611萬元、同比增長31.75%的快速發展，與我廠適時轉變經營、管理思路，創建學習型企業，塑造知識型員工，提高企業核心競爭力有著極其密切的關系，現將創建過程匯報如下，與大家共同探討，還請各位領導、專家多多批評指正。
　　一、轉換心智模式，提高員工素質
　　作為一個地域性的支柱企業，牛欄山酒廠一直以大量招收本地勞動力就業為榮。但在如今企業飛速發展的時期，絕大多數員工的綜合素質偏低、自主學習能力不足卻成了制約企業發展的瓶頸。嚴峻的形勢擺在了酒廠領導團隊的面前：既要保證企業的長遠發展，又不能讓一名干部職工下崗。經過企業領導團隊的認真分析討論，最終果斷決策：轉換心智模式，提高員工素質！全廠干部員工必須要思想跟得上時代的進步，知識跟得上技術的更新，素質跟得上企業的發展。因此，創建學習型企業勢在必行，只有創建學習型企業，才能從根本上改變干部員工的工作觀、學習觀，不斷提高企業的學習力，保持企業持續的創新力、增強企業的綜合競爭力。將國外的先進理論引入到最具代表性的老國有企業中進行實踐，牛欄山酒廠在反復的摸索中尋求最適合的方法，努力探尋符合中國國情、符合企業自身特點的創建學習型企業新思路、新舉措。
　　二、六個“一流”凝人心
　　決定了創建，就必須有一個目標，而且必須是全廠上上下下都從內心認同的目標、能夠實現的目標，而非空喊的口號。因此，我廠首先在全廠范圍內進行了職工個人愿景調查，并將職工對車間、部室、企業的希望匯總整理，結合企業實際，在深度匯談的基礎上，通過整合職工的個人愿景，經過自上而下、自下而上幾輪研討，將企業職工的個人愿景，班組、車間的團隊愿景，企業的戰略理念，全部聚合到一起，最終形成了以職工“奉獻企業、服務社會、實現自我”的個人愿景為基礎、以“釀造一流白酒、培育一流團隊、提供一流服務、打造一流品牌、創建一流企業、實現一流待遇”為最終目的的“愿景塔”。共同愿景的形成，最終落腳點在“提高員工待遇”上，凝聚了員工的共同心愿，很大程度上調動了廣大員工的積極性、發揮了每個員工的內在潛能，起到了激勵和促進作用。
　　我們認為，創建學習型企業，建立共同愿景是前提。只有通過學習創新，把企業的共同愿景與職工的根本利益統一起來，才能凝聚人心和力量，實現人與企業的共同發展。
　　近年來，正是由于牛欄山酒廠自上而下有一個能夠體現民意、凝聚民心的共同愿景，并根據這個共同愿景制定出符合企業自身特點的發展規劃，實現了以“打造中國二鍋頭第一品牌”為目標的“321”戰略（即抓好終端銷售、引入競爭機制、努力開發新產品，發揮“中華老字號”、“原產地標記認證”兩個優勢，打造“牛欄山”品牌）和“一城兩洲三區”銷售策略(“一城”指北京城，“兩洲”指長江三角洲和珠江三角洲，“三區”指華北、東北、西北三個區域)，極大地鼓舞了廣大職工的信心，激發了創新、創業的力量，取得了很好的成績。
　　因此，實踐證明，多好的愿景來自多深的學習和思考，多好的愿景產生多大的凝聚力。要制定好企業發展戰略，必須加強學習、深入思考，總結企業發展的經驗教訓，學習借鑒國內外的先進經驗，明確發展定位，科學制定發展目標，特別要制定可操作的系統措施、加強執行力，確保戰略規劃的落實。
　　三、抓兩頭、促中間，深入開展團隊學習
　　牛欄山酒廠認為，創建的重點一是上層的領導決策層，只有他們提升了綜合素質才可以正確地進行決策，帶領企業走向更輝煌的未來；一是最基層的班組長團隊，他們工作在生產一線，只有他們的學習力提高了，產品的質量、研發、售后等各項工作才能跟得上企業的快速發展。因此，我廠在創建學習型企業過程中始終堅持領導班子帶頭、緊抓基層團隊的原則，精心構建起廠、車間(部室)、班組縱向三級和黨政工團橫向四層矩陣式推進體系。“縱向三級”是指：廠級領導班子通過實際調查、研討，確定創建的具體步驟和措施；車間（部室）在實施的過程中，結合自身實際情況，提出具體落實措施，向職工貫徹；班組帶領全體職工結合崗位實際，努力實現自覺學習、主動學習、團隊學習。“橫向四層”是指黨政工團聯手，在廠黨委的領導下，各部門齊抓共管、分工協作、各負其責，各級領導班子、各級黨組織、工會、團委形成合力，保障創建學習型企業工作落到實處、取得實效。
　　創建學習型企業，堅持不斷地學習是關鍵。我廠不但多年來始終堅持每周五下午組織職工系統學習學習型組織理論、企業文化知識、財務會計知識、經營管理知識、實際操作技能等理論知識，而且在全員培訓的基礎上，組織有培養前途的年輕管理人員和生產骨干參加短期培訓、資格認證培訓、學歷教育等，組織生產骨干、黨員等參加不同層次的培訓班、專題講座，選拔員工擔任兼職培訓師，深入車間班組宣講企業改革發展和創建學習型企業理論知識。逐步建立起了外源培訓（即走出企業，向社會各界學習先進經驗）、內源培訓（即將專家、學者請入企業，對員工進行各種形式培訓）和自主培訓（即選拔本企業中成績突出者或專業技能優異者對職工作演講、報告、培訓）的立體培訓模式，還聘請了一大批在不同領域頗具影響力的專家學者作為我廠職工的指導教師，不定期為我廠職工講授營銷、公關、白酒釀造等各種知識技術，提高我廠干部職工的綜合素質。
　　在全員培訓的基礎上，組織有培養前途的年輕管理人員和生產骨干參加短期培訓、資格認證培訓、學歷教育等，組織生產骨干、知識分子、黨員等參加不同層次的培訓班、專題講座，選拔員工擔任兼職培訓師，深入車間班組宣講企業改革發展和創建學習型企業理論知識。僅2006年，我廠就組織了1127人次進行培訓，進一步提高了全廠職工用創建學習型組織理論解決工作中實際問題的能力。
　　為了激勵員工自發主動地學習，我廠出臺了《牛欄山酒廠關于實行學歷、技術職稱津貼補助的暫行辦法》，對結合崗位發展需要自學成才取得學歷證書、資格證書的職工予以獎勵，此項措施一出臺，就激起了廣大干部員工學習的熱情，現在，甚至連我廠的司機都在自學本科課程。自2002年以來，先后有165人通過自學，取得了大專、本科學歷，員工中具有高中及以上文化程度的達到77%；實施了《關于干部人事制度改革方案》，為職工搭建了施展自我才華的平臺，學習努力、業績突出的青年員工可以經領導班子討論通過后直接提拔為中層干部。
　　2005年，我廠因創建成績突出，被評為順義區“創建學習型企業”先進單位；2006年，我廠通過專家評估，成為“北京市發展企業教育創建學習型企業”先進單位。
　　當然，創建學習型企業是一項只有起點、沒有終點的工作，在今后的工作中，我們將繼續全力推進學習型企業的創建工作，繼續在探索中總結經驗、改進不足，為實現牛欄山酒廠“釀造一流白酒、培育一流團隊、提供一流服務、打造一流品牌、創建一流企業、實現一流待遇”的美好愿景而努力奮斗。
　　不妥之處，還望大家多多批評指正！