林可夫：教育公平與和諧社會

教育公平與和諧社會

去年兩會預(yù)期三個熱點位出現(xiàn)：

1、關(guān)于大學(xué)英語四、六級考試問題。

2、高校招生“暗箱操作”問題。

3、中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)（減負(fù)）。

出現(xiàn)的熱點卻是：

1、農(nóng)村教育困境。

2、中國整個教育投入的嚴(yán)重不足問題。

3、高等教育的改革問題。

今年兩會熱點：

1、廣大人民群眾對教育滿意度下降。

2、城鄉(xiāng)教育差別。

3、弱勢群體子女的教育問題。

4、擇校熱、高收費。

把教育公平作為政府政策的新取向，提供教育資源是政府的責(zé)任。

Q1：城鄉(xiāng)教育差異

Q2：地區(qū)教育差異

Q3：學(xué)校之間教育不公平

Q4：弱勢群體與弱勢群體教育不公平

Q5：交納費用擇校

Q6：進(jìn)城務(wù)工這子女受教育的條件

Q7：教育不公平把階層的分化向第二和第三代傳遞

其根本原因是：政府沒有意識到教育是純公共產(chǎn)品，教育投入嚴(yán)重不足。