本書力圖以簡潔和 循序漸進的方式提高 心理治療師的各種技能，幫助他們更有效地安排治療。全書提供了大量的臨床實例和治療過程片段，具體闡明描述性和解釋性 認知治療的作用。心理治療師在制定治療方案，診斷問題、運用意象技術和開展行為改變工作時，都能從本書提供的策略與見解中受益。此外，大量的圖表、患者作業單和心理治療師工作指南，將充分證實本書的實用性與獨到性。 本書既是心理治療師的重要參考書，也是學習 心理咨詢的醫生和學生的必讀之書。 作者簡介 作者Judith S.Beck博士是美國Beck認知治療與研究中心主任，也是費城大學心理學與 精神病學系的教授，從事心理咨詢及心理治療師培訓工作已達十余年，是知名的心理治療專家。她的父樣Beck大夫恰為 認知療法的創始人，在國際心理咨詢界享有盛譽，因此她深得其父的真傳與指點。 編輯推薦 自從20世紀60年代認知療法作為一種先進的心理治療方法面市以來，它已漸趨成熟，定型。今天，這一療法已被應用于各種心理和 精神障礙患者，并在眾多領域取得了成就。本書詳細介紹了該方法的基本理論和基礎知識，無論何種心理與精神障礙均可按本書中介紹的原則加以治療。 目錄 第一章 緒論
第二章 認知的概念化
第三章 第一次會談的結構
第四章 第二次會談及其他會談：結構和格式
第五章 制定會談的問題
第六章 識別自動思維
第七章 確認情緒
第八章 評價自動思維
第九章 對自動思維的反應
第十章 識別并矯正中間信念
第十一章 核心信念
第十二章 其他認知和行為技術
第十三章 意象
第十四章 家庭作業
第十五章 治療結束和復發預防
第十六章 治療計劃
第十七章 治療中的問題
第十八章 認知治療師的進步
附錄 病例總結工作單 |
錄入時間： 2007/6/4 9:02:00
