成就愿景 推動發展

     ——安鋼加快學習型組織建設，推動企業文化不斷向深層次發展

河南省安陽鋼鐵集團公司工會  代其祥  陳伯華

   “安陽鋼鐵”是上市公司。“十五”以后，特別是最近5年，在安鋼發展史上可說是發展質量最高、發展速度最快、發展效果最好時期。由一個名不見經傳的省屬企業，一躍成為“設備大型化、工藝現代化、產品專業化”的千萬噸級特大型鋼鐵集團。這些，固然是企業高層科學決策、創新管理、轉換機制的結果。但是，也和安鋼加快學習型組織建設、推動企業文化不斷向深層次發展有著密切關系。這是作者經過對安鋼深入調查和研究后得出的結論。

一、整體把握，準確定位

企業文化建設，說到底是如何凝聚職工、創建企業精神、塑造員工之魂的工作。

2003年安鋼提出投資180億元、建設年產鋼1000萬噸以上、銷售收入超過300億元現代化鋼鐵集團發展戰略。同時，安鋼決策層也認識到，企業的核心競爭力最終取決于人。只有把打造千萬噸級“精品安鋼、綠色安鋼、和諧安鋼”的企業目標變成職工的共同愿景，把“鼎立中原，爭創一流”的“鼎新”文化變成職工的信念和行動，并深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，快速提升職工隊伍整體素質，安鋼的強廠戰略才能最終得以實現。

    也就是在這一年，安鋼與北京博采企業文化中心合作，啟動了CIS戰略,形成了安鋼的企業理念（MI)、企業行為(BI)、企業視覺(VI)三大識別系統。

    還是在這一年，安鋼決定企業文化建設同創建學習型組織同步展開，相繼出臺《安鋼2003——2005年企業文化建設發展規劃》、《安鋼創建學習型組織方案》。之后，又制定出《2006——2010年企業文化建設發展規劃》、《安鋼“十一五”人才發展規劃》等。 

二、強化組織，豐富載體

    企業文化建設與創建活動，既有從屬關系，又是內容相連，互相促進、互為因果的關系。貫徹實踐CIS戰略是企業文化建設的關鍵環節，是打造企業文化力和形象力的過程。“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，既是對企業文化建設的深化和發展，也是企業提高職工隊伍整體素質的重要一環。安鋼的做法是：

    ——完善領導體系。一開始安鋼就把兩項活動有機結合起來，成立兩位一體的企業文化建設委員會和“創爭”活動委員會，形成黨政領導負主責、相關部門各有分工，密切配合，共同推進的領導體系。《推進CIS戰略實施方案》對“創建學習型組織”進行了部署和安排。后來為進一步強化“創爭”活動，又專門下發深化活動的專題方案。使CIS戰略和“創爭”相互協調，有機結合，有序推進。

    ——創新組織方式。安鋼廠大人多，僅主體廠和分、子公司就有近30個，職工近4萬人。由于單位之間結構各不相同，工種、崗位工藝技術差異較大。加上職工個體文化水平、知識結構、技術素質千差萬別。因此，安鋼在形成方案之初，就摒棄那種一個政策管到邊，一種措施管到底的做法。集團公司的總體方案，突出指導性，強調原則性，重點放在調動和發揮基層的主動性和創造性上。活動委員會一方面組織工作人員按照“聯系點”，分別進行督導；一方面商請職代會，組織職工代表到各二級單位進行專項巡視。兩項活動同時部署、同時檢查。不僅增強了職工參與企業文化建設和“創爭”活動的主動性和自覺性，有效地促進和推動了活動開展。而且豐富了職工代表大會的工作內容，受到職工廣泛好評。

——搭建堅實平臺。為創造濃烈的企業文化氛圍和職工讀書學習環境，安鋼從五個方面展開工作。一是強化硬件建設。籌資改造了文化宮，整合了圖書館，增設了電教室。二是建好“職工小家”。為車間“職工小家”增添了圖書、電視和電腦，增訂了科普報刊。三是在車間、班組設立“學習專欄”、“心得展臺”，展示職工學習成果。四是為每位職工購買一種價值50元的專業技術圖書。五是每年開展技術大賽、技術比武活動。

——豐富學習載體。安鋼一是將原有的職工大學、技工學校、職業學校整合成立教育培訓中心，承擔職工教育培訓職責，開辦脫產班，進行正規的教育培訓。如與高校聯合舉辦工程碩士研究生班、多種青工文化補習班、成人高考輔導班、多媒體知識培訓班等。二是在廠礦、車間、班組開展一些諸如“每日一議”、“每周一課”、“每月一題”等形式的專業技術業余學習。三是師徒之間、新老職工之間，或結成對子，或組成課題小組，簽訂包保合同，互幫互學，共同提高。

三、健全制度，完善機制

    企業精神、企業作風、職工價值觀，需要長期不懈地歷煉；提高職工隊伍素質，加強職工隊伍建設是百年大計，二者都不可能一蹴而就，因此，必須有健全的規章制度，完善的運作機制，進而做好規劃，長年堅持，抓緊抓好。

    建立組織網絡體系。這兩項活動，安鋼當做“百年大計”對待。一開始就明確提出，要建立和形成完善的組織體系。通過持續改進，從集團公司到二級單位、車間（科室）、工段、班組，不僅形成一級帶著一級，一級督察一級的組織網絡體系。還建立起與之相適應的“責、權相協調，獎、懲相一致”的責任制，推動著企業文化建設和“創爭”活動持續深入開展。

健全學習培訓制度。信息爆炸時代，學習必須有選擇、有規劃，強調組織性，制度做保證。如學習內容，培訓計劃，應根據實際專業技術需要，訂出各自的長遠、年度、季度及階段性計劃。使學習的全程做到：有計劃，有安排，有檢查，有考核，有效果。整個活動始終處于受控狀態，有效運作，如同全面質量管理的“PDCA”，形成良性循環。

完善評價激勵機制。為檢驗企業文化建設實效和職工學習效果，安鋼建立起完善的評價體系。教培中心的專業培訓，按照國家規定標準考試，頒發畢業（結業）證書；職業技能鑒定站，實施對技能職工進行技術，頒發資格證書；各個系統組織的專業技術培訓，按照各相應專業規定標準考評；各二級單位舉辦的學習培訓，制定各自的考核、評價標準。即使車間、班組組織的諸如“每周一課”、“每月一題”等學習，也都有考核、評價標準。考試、考核、評價結果張榜公布，歸類存檔，作為評先、表彰、晉升、獎勵依據。

四、企業文化和“創爭”活動給安鋼注入勃勃生機與活力

    CIS戰略的實施、“創爭”活動的開展，特別是兩項活動的有機結合，相互促進，給安鋼注入了勃勃生機與活力，產生出廣泛而深遠的影響和巨大的綜合效應。

職工主人翁意識明顯增強，愛國愛廠愛崗形成風尚。職工拓寬了視野，提高了覺悟，豐富了大腦。真正明白只有愛崗敬業，干好本職，多創效益，企業才能發達，國家才能興旺，個人也才能多得。工作學習更為主動，愛崗熱情更加高漲，自覺奉獻形成風尚。

企業技術素質大步跨越。安鋼職工隊伍整體技術水平不斷攀升，生產工作中的“疑難雜癥”迎刃而解。特別是新上的一大批現代化高、精、尖技術項目，全部提前達產，效能得以充分發揮。

生產經營快速協調發展。去年，安鋼各項工作大步跨越，鋼產量首破903萬噸，銷售收入再攀336億元新高，實現利稅31億元，利潤7億元。尤其值得一提的是，安鋼產品還分別成功地應用于“神六”、“鳥巢”、國貿大廈等，標志著安鋼高技術含量的高端產品開始形成自己的獨特優勢。今年前5個月生產經營穩步推進，產量又有增長，效益又有提高。

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