按照現(xiàn)代銀行要求打造農(nóng)發(fā)行，必須擁有自己特色的企業(yè)文化。 農(nóng)發(fā)行成立以來，堅持以人為本，結(jié)合自身實際，舉辦了大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動和豐富多彩的文化活動。農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化的理念和氛圍正在逐步形成，建設(shè)的力度逐步加大、內(nèi)涵逐步深化，取得了可喜成績，服務(wù) “ 三農(nóng) ” 的社會形象也逐步得以塑造。 為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，特別是按照現(xiàn)代銀行要求，不斷深化和構(gòu)建農(nóng)發(fā)行的企業(yè)文化建設(shè)，必須加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行，促進(jìn)農(nóng)發(fā)行的可持續(xù)發(fā)展顯得非常重要。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行 促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要性

　　首先， 學(xué)習(xí)，不僅對一個人很重要，而且對于一個集體也很重要，它關(guān)系到這個集體的前途和命運。每個單位都應(yīng)當(dāng)通過各級領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭學(xué)習(xí)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。學(xué)習(xí)是我們永葆生機(jī)、開拓進(jìn)取的不竭動力。不學(xué)習(xí)，勢必在思想上，在觀察問題、分析問題和解決問題的能力上，在掌握知識，特別是現(xiàn)代知識的廣度和深度上，落后于時代，肯定會喪失先進(jìn)性。由此所形成的企業(yè)文化也缺乏先進(jìn)性，也就沒有生命力。同時學(xué)習(xí)，對一個單位來說，不單純是一個通過閱讀、聽講、研究等環(huán)節(jié)獲得知識和技能的問題。而是能不能生存、能不能可持續(xù)發(fā)展的重要問題。
 
　　其次， 文化是一種 “ 軟實力 ” ，在如今市場競爭的時代，它的作用舉足輕重，不論在國內(nèi)國外，都概莫能外。 “ 軟實力 ” 的內(nèi)涵，既包括對民族傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，又包括對革命歷史文化的開拓和發(fā)現(xiàn)，還包括國民素質(zhì)的全面提升。正是基于此，近年來黨中央倡導(dǎo)在全國開展 “ 紅色旅游 ” 活動，這既是對地域文化的重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，也不失為扶助革命老區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一項重要舉措。 對文化魅力的發(fā)現(xiàn)是一種智慧，對文化力量的運用是一種能力，發(fā)現(xiàn)和用好文化這一 “ 軟實力 ” ，將使我們受益無窮。   當(dāng)前象“少林寺”、“九寨溝”等由一部電影、一出戲、一件藝術(shù)作品，激活一方水土、帶動一方經(jīng)濟(jì)、成就一種文化的事情，可以說近年來不勝枚舉。

　　農(nóng)發(fā)行作為農(nóng)業(yè)政策性銀行，其履行的職能具有明顯的階段性特征，因此為了適應(yīng)農(nóng)發(fā)行不同階段的工作重心，必須樹立終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型職工的思想觀念。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)銀行，孕育企業(yè)文化的意義。

　　完善學(xué)習(xí)制度，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，讓工作本身成為學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)習(xí)升華為創(chuàng)新，讓農(nóng)發(fā)行永遠(yuǎn)保持生機(jī)和活力。孕育農(nóng)發(fā)行的企業(yè)文化建設(shè)具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是通過學(xué)習(xí)能孕育、生長、發(fā)展成熟的軟件環(huán)境，更好地營造農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化。首先，通過學(xué)習(xí)教育利用各種宣傳平臺將農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、建設(shè)的方式方法、措施要求等進(jìn)行廣泛的宣傳，使建設(shè)農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化的思想觀念在干部職工心中扎下根，能夠變成自覺的行動。其次建立學(xué)習(xí)制度，健全學(xué)習(xí)機(jī)制將建設(shè)農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化形成規(guī)范的制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二是通過學(xué)習(xí)能有利于整合農(nóng)發(fā)行的精神文化，建立核心價值理念，不斷增強農(nóng)發(fā)行的凝聚力。 在 “十一五”和今后一個時期，農(nóng)發(fā)行以貫徹科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以堅決執(zhí)行國家各項政策，認(rèn)真履行好政策性職能為前提，以大力服務(wù)“三農(nóng)”為已任，確定了以“至誠服務(wù)、有效發(fā)展、以人為本、構(gòu)建和諧”的核心理念和“中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，建設(shè)新農(nóng)村的銀行”的宣傳語。這個核心理念突出了我們農(nóng)發(fā)行以客戶為中心的服務(wù)理念，以人為本的價值取向、有效發(fā)展和追求和諧發(fā)展的目標(biāo)。宣傳語適應(yīng)了新形勢新任務(wù)的需要，突出了我們農(nóng)發(fā)行以支農(nóng)為本，服務(wù)“三農(nóng)”的根本宗旨。整合了農(nóng)發(fā)行的精神文化，建立了核心的價值觀念，這一精神文化的結(jié)合能夠有效陶冶農(nóng)發(fā)行員工的思想境界、意志品質(zhì)和精神追求，能夠清晰表達(dá)農(nóng)發(fā)行企業(yè)使命、任務(wù)宗旨和發(fā)展方向，能夠充分代表農(nóng)發(fā)行的企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)追求，有利于增強農(nóng)發(fā)行的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　三是通過學(xué)習(xí)能不斷提高職工的綜合素質(zhì)，提高農(nóng)發(fā)行在金融業(yè)的競爭能力。農(nóng)發(fā)行是我國目前三大政策銀行之一，又是面對“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的政策性銀行，與其它商業(yè)銀行相比具有獨特的政策優(yōu)勢，作為銀行也同樣要面對各種不同的挑戰(zhàn)。隨著加入世界貿(mào)易組織過渡時期的結(jié)束，特別是黨的十六屆五中全會后，我國的農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)改革必須最大限度地順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。因此，揚長避短，履行職能，創(chuàng)建特色的企業(yè)文化，是農(nóng)發(fā)行適應(yīng)形勢發(fā)展的迫切需要，也是提高農(nóng)發(fā)行在金融業(yè)的競爭能力重要環(huán)節(jié)。建設(shè)農(nóng)發(fā)行的企業(yè)文化是對農(nóng)發(fā)行較高層次的要求，同樣對農(nóng)發(fā)行的干部職工的綜合素質(zhì)也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)的要求。 讓工作本身成為學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)習(xí)升華為創(chuàng)新，讓農(nóng)發(fā)行永遠(yuǎn)保持生機(jī)和活力。 只有通過學(xué)習(xí)提高自己的政策水平、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，讓每位干部職工的一言一行給與之聯(lián)系的服務(wù)對象產(chǎn)生良好的影響和聯(lián)想，從而在社會上樹立起農(nóng)發(fā)行良好的形象。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)銀行，促進(jìn)企業(yè)文化的途徑。

　　有人說： 21 世紀(jì)最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，農(nóng)發(fā)行靠傳統(tǒng)觀念運作的模式（即：政府提供資金，主動信貸投向的貸款利率，不分清具體理由為虧損提供全部補貼。）這樣績效考核指標(biāo)模糊，已經(jīng)不能支撐其可持續(xù)發(fā)展的弊端正在革除當(dāng)中。

　　一是加強學(xué)習(xí)以提高素質(zhì)為載體，激發(fā)主人翁意識，促進(jìn)人本文化建設(shè)。人是企業(yè)文化建設(shè)的主體，職工的精神面貌最能反映企業(yè)文化建設(shè)的成果。激發(fā)干部職工積極向上的精神，也是企業(yè)文化建設(shè)的最主要目標(biāo)。因此，農(nóng)發(fā)行在企業(yè)文化建設(shè)中注重體現(xiàn)以人為本的觀念。首先抓好“五項教育”，構(gòu)建精神文化體系。大力開展政治理想教育、“十字”行風(fēng)教育、職業(yè)道德教育以及提煉的企業(yè)價 值觀念教育，使全體員工將農(nóng)發(fā)行企業(yè)精神、團(tuán)隊觀念、經(jīng)營觀念、服務(wù)觀念落實在行動上，展示在服務(wù)上、體現(xiàn)在發(fā)展上。各級行充分利用本地資源，合理利用重要節(jié)日，紀(jì)念日和重大歷史事件等有利時機(jī)，開展思想內(nèi)容豐富，形式新穎活潑的教育紀(jì)念活動。廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)全體職工愛我中華，振興農(nóng)發(fā)行事業(yè)的熱情，、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、為農(nóng)發(fā)行事業(yè)壯大的使命感和責(zé)任感，更好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)政策性金融的職能，為 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)。