昨天下午，省政協(xié)十屆一次大會(huì)第一次在珠島賓館舉行“培養(yǎng)、吸引優(yōu)秀人才，增強(qiáng)廣東核心競(jìng)爭(zhēng)力”專(zhuān)題座談會(huì)，來(lái)自各界別的省政協(xié)委員們，紛紛就如何吸收、培養(yǎng)、使用人才，增強(qiáng)廣東的核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)表意見(jiàn)。省委常委、組織部長(zhǎng)胡澤君認(rèn)真聆聽(tīng)了委員的發(fā)言。省政協(xié)副主席陳蔚文主持了座談會(huì)。

　　1　高校人才評(píng)價(jià)唯論文是舉，委員呼吁——

　　將論文與學(xué)位脫鉤

　　當(dāng)前高校教師評(píng)職稱(chēng)評(píng)先進(jìn)要看論文，研究生修學(xué)位和評(píng)獎(jiǎng)也要看有沒(méi)有被SCI收錄論文。這種畸形的人才評(píng)價(jià)機(jī)制已經(jīng)引起很多人的思考。昨日，中山大學(xué)教授楊中藝委員批評(píng)這種現(xiàn)象是影響人才發(fā)展的“潛規(guī)則”，呼吁將發(fā)表論文與學(xué)位、獎(jiǎng)金以及教師評(píng)級(jí)等脫鉤，營(yíng)造健康的人才土壤。

　　中國(guó)SCI論文八成引用率低

　　雖然，教育部、科技部、中國(guó)科學(xué)院等都明確反對(duì)單純以論文發(fā)表數(shù)量評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)術(shù)水平和貢獻(xiàn)的做法，但事實(shí)上論文尤其是被SCI收錄的論文發(fā)表多少已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界人才評(píng)價(jià)的“潛規(guī)則”。

　　楊中藝指出，實(shí)際上SCI只是科學(xué)研究的一個(gè)檢索工具而已，在國(guó)外幾乎無(wú)人認(rèn)為SCI與其他數(shù)據(jù)庫(kù)在應(yīng)用上有何不同，更沒(méi)有科研人員認(rèn)為SCI可以作為論文水平評(píng)價(jià)的指標(biāo)。但在中國(guó)，唯SCI大的風(fēng)氣卻久盛不衰。不少研究生培養(yǎng)單位硬性規(guī)定博士生必須在SCI源期刊發(fā)表論文才能獲得博士學(xué)位；不少學(xué)術(shù)單位將在SCI源期刊發(fā)表論文的數(shù)量，作為職稱(chēng)評(píng)審或技術(shù)職務(wù)聘任的重要標(biāo)準(zhǔn)。為擠進(jìn)SCI源期刊，一些人不惜造假抄襲，不少人甚至花高價(jià)請(qǐng)“槍手”代寫(xiě)論文。博士生們?yōu)楸M快得到一篇SCI收錄的論文，不愿意從事難度大、風(fēng)險(xiǎn)大、周期較長(zhǎng)或者應(yīng)用性較強(qiáng)的研究，而是為寫(xiě)論文而選題、而研究。這種現(xiàn)象污染了人才發(fā)展的“土壤”，營(yíng)造了一種急功近利的氛圍。有統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)作者的SCI收錄論文有80％分布在低被引用區(qū)和零被引用區(qū)。

　　讓有成就者留在科研崗位

　　楊中藝建議，現(xiàn)在急需解放思想，凈化學(xué)術(shù)氛圍。在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中摒棄過(guò)于重視論文的數(shù)量或者是否被SCI收錄的做法，應(yīng)由學(xué)術(shù)共同體對(duì)其學(xué)術(shù)成果的內(nèi)在價(jià)值進(jìn)行仔細(xì)的、全面的、科學(xué)的評(píng)價(jià)。

　　要杜絕強(qiáng)迫研究生用SCI收錄論文交換學(xué)位的做法，構(gòu)建一個(gè)嚴(yán)格的、科學(xué)的學(xué)位資格審查體系。參與審查的人員應(yīng)該全面把握學(xué)位論文的內(nèi)容，不應(yīng)該僅僅審查格式、文字以及發(fā)表了什么論文。

　　他堅(jiān)決反對(duì)將發(fā)表論文與發(fā)放獎(jiǎng)金相聯(lián)系的做法，認(rèn)為要讓有成就的科研人員留在科研的崗位上，應(yīng)該明文規(guī)定科研人員不能兼任非學(xué)術(shù)性行政管理實(shí)職，一旦擔(dān)任非學(xué)術(shù)性行政管理實(shí)職，應(yīng)停止其參與科研活動(dòng)的資格，其指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)由其他導(dǎo)師指導(dǎo)。建立教授會(huì)制度，定期舉行教授會(huì)，所有行政決定由教授會(huì)投票作出。

　　2　今年求職大學(xué)生將超45萬(wàn)，委員支招

　　動(dòng)員地域政府帶隊(duì)“招智引才”

　　近幾年隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生逐年快速增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)目前相當(dāng)嚴(yán)峻。今年，在我省求職的大學(xué)生預(yù)計(jì)突破45萬(wàn)，比去年激增3萬(wàn)。其中，7萬(wàn)學(xué)生為往年未找到職業(yè)的。我省2008屆畢業(yè)生就業(yè)系列供需見(jiàn)面會(huì)，在2007年底舉辦了四場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)畢業(yè)生達(dá)9.5萬(wàn)人次，崗位數(shù)量與應(yīng)聘人數(shù)比例為1：4，“僧多粥少”的情況很突出。昨天，教授徐遠(yuǎn)通委員提出，做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)籌工作，是當(dāng)前全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)中急需解決的難點(diǎn)問(wèn)題之一，必須引起各級(jí)政府高度重視。他建議采取以下的措施：

　　一、加強(qiáng)區(qū)域人才分布規(guī)劃。每年在年初確定日期，統(tǒng)一要求地市級(jí)政府發(fā)布一次大學(xué)畢業(yè)生需求榜。同時(shí)，為制定就業(yè)政策和作出就業(yè)指導(dǎo)，在全省、地市和高校應(yīng)同時(shí)建立畢業(yè)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和監(jiān)控體系，以及時(shí)提出對(duì)策。

　　二、在珠三角外部地區(qū)重點(diǎn)培育新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)，吸引大學(xué)生到粵東、粵西、粵北創(chuàng)業(yè)就業(yè)。近幾年，粵東、粵西、粵北經(jīng)濟(jì)區(qū)域人才正在減少，而且專(zhuān)業(yè)人才、高技能人才及復(fù)合型人才少；縣、市級(jí)的黨政機(jī)關(guān)和教育衛(wèi)生系統(tǒng)人才多，在支撐產(chǎn)業(yè)第一線的人才少，直接制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。我省應(yīng)建立多元化的人才資源開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才開(kāi)發(fā)工作；建設(shè)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)，形成“筑巢引鳳”的黃金平臺(tái)。

　　三、進(jìn)一步發(fā)揮人才信息市場(chǎng)的配置功能，創(chuàng)新大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)招聘服務(wù)的工作機(jī)制，加強(qiáng)大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)對(duì)用人單位與畢業(yè)生信息溝通的橋梁作用。目前，普通高校畢業(yè)生就業(yè)系列供需見(jiàn)面會(huì)的分層次、分科類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)，其規(guī)模效應(yīng)與實(shí)際效率有待提高。建議增辦若干以地域?yàn)橹黧w的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，由教育部門(mén)與該地市聯(lián)合主辦，動(dòng)員該地域政府領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)“招智引才”，當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位一起參加專(zhuān)場(chǎng)招聘。

　　四、強(qiáng)化高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)和課程改革，培養(yǎng)適應(yīng)不同地區(qū)特色的復(fù)合型和多元化人才。目前，廣東高等教育結(jié)構(gòu)比例及地區(qū)分布仍不太合理，如工科專(zhuān)業(yè)比重偏低、理工科大學(xué)數(shù)量不足、新應(yīng)用性學(xué)科增量少，應(yīng)當(dāng)抓緊做好高校專(zhuān)業(yè)優(yōu)化與調(diào)整，形成適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)需要的新學(xué)科、新專(zhuān)業(yè)群，并使不同層次高校形成不同的人才培養(yǎng)特色。

　　3　專(zhuān)利代理人不足影響專(zhuān)利發(fā)展

　　委員建議當(dāng)特殊人才引進(jìn)

　　我省專(zhuān)利的總申請(qǐng)量和總授權(quán)量連續(xù)13年全國(guó)第一，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量也已經(jīng)連續(xù)3年全國(guó)第一。昨天，省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)李中鐸委員卻指出，我們要看到這樣的差距：人均指標(biāo)不是第一；核心技術(shù)的專(zhuān)利申請(qǐng)仍然是外資企業(yè)為主；大多數(shù)企業(yè)未能運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)武器(手段)來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；專(zhuān)利代理服務(wù)機(jī)構(gòu)能力不足。專(zhuān)利代理服務(wù)機(jī)構(gòu)能力不足是我省專(zhuān)利發(fā)展的一個(gè)瓶頸，而其原因就是人才缺乏。

　　他介紹說(shuō)，廣東這個(gè)經(jīng)濟(jì)大省僅有專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)78家，專(zhuān)業(yè)人員473名。專(zhuān)利代理涉及許多高技術(shù)，而代理人中碩士及以上學(xué)歷的不到一成，而大專(zhuān)及以下學(xué)歷的超過(guò)一成；從年齡來(lái)說(shuō)，50歲以上的超過(guò)1／3。我省該行業(yè)缺乏高端人才的現(xiàn)狀嚴(yán)重，發(fā)明專(zhuān)利代理率偏低，尤其IT、醫(yī)藥行業(yè)，幾乎都要找北京、上海的代理人。

　　還有機(jī)構(gòu)過(guò)于分散，低價(jià)惡性競(jìng)爭(zhēng)影響代理質(zhì)量；行業(yè)整體信用不高，社會(huì)影響力小。這方面的不足也間接地影響到我省企業(yè)自主創(chuàng)新工作。

　　因此，他建議：對(duì)于相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才，我省要加緊采取措施培養(yǎng)。從長(zhǎng)期培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)加強(qiáng)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)尤其是高端人才的學(xué)歷教育；從短期來(lái)說(shuō)，通過(guò)各種專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、針對(duì)不同對(duì)象多種途徑、各種形式進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，要引進(jìn)外省市專(zhuān)業(yè)人才，將這一類(lèi)人才列入省、市的特殊人才對(duì)待。

　　4　研發(fā)投入比例低于全國(guó)平均水平

　　委員稱(chēng)有創(chuàng)新環(huán)境才能有創(chuàng)新人才

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東的人才密度偏低，特別是高層次人才隊(duì)伍規(guī)模偏小，每10萬(wàn)人口具有大專(zhuān)以上學(xué)歷為5150人；初、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率居全國(guó)第16和第14位；技能型人才缺口近百萬(wàn)人。2007年全省高校毛入學(xué)率為25.6％，低于浙江、江蘇。

　　昨天中科院廣州分院副院長(zhǎng)郭俊委員說(shuō)：我省目前擁有各類(lèi)高校109所，國(guó)家駐粵和省兩級(jí)科研院所110個(gè)，但自主創(chuàng)新能力與構(gòu)建創(chuàng)新型廣東的高要求還有較大差距；我省企業(yè)整體上的自主創(chuàng)新能力明顯不足，是引進(jìn)模仿、引進(jìn)創(chuàng)新和集成創(chuàng)新為主，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的名牌產(chǎn)品不多，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新缺乏動(dòng)力，投入不足。政府研發(fā)投入只占GDP的1.2％，低于全國(guó)1.4％平均水平。

　　他建議：政府自身要加大研發(fā)投入，在2020年之前每年至少增加0.1個(gè)百分點(diǎn)，以帶動(dòng)和鼓勵(lì)企業(yè)。加快建立以高校、科研院所為主體的知識(shí)創(chuàng)新體系和以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系；設(shè)立政府引進(jìn)人才基金和著力完善鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，建立全面科學(xué)的科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)軟環(huán)境的研究和建設(shè)，建立公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正做到以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、文化留人。

　　5　住房成吸引人才“瓶頸”

　　委員建議引才留才培才還需加把勁

　　構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)的人才體系，是廣東保持和增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證。目前，廣東正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整并向高級(jí)化發(fā)展的階段，對(duì)人才的需要也有了相應(yīng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　華南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元委員認(rèn)為：目前，廣東最短缺的人才有兩類(lèi)：一類(lèi)是基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)及新興領(lǐng)域的高端人才。這些領(lǐng)域的人才短缺問(wèn)題主要表現(xiàn)在水平上；還有一類(lèi)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以及特殊產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

　　廣東房?jī)r(jià)令內(nèi)地人才望而卻步

　　改革開(kāi)放初期，廣東的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策環(huán)境以及生活環(huán)境對(duì)人才有比較強(qiáng)的吸引力，因此才有“孔雀東南飛”的壯觀景象。但現(xiàn)在，廣東對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力正在逐步減弱。李元元指出，特別是在國(guó)家社會(huì)領(lǐng)域改革(如住房政策等)不斷推進(jìn)的情況下，我們對(duì)人才的吸引出現(xiàn)了“瓶頸”。

　　他說(shuō)，用“事業(yè)”以及“適當(dāng)?shù)拇�遇”吸引人才固然重要，住房�?wèn)題也是重要因素。在大多數(shù)人的觀念中，擁有一套屬于自己的房子還是非常重要的。面對(duì)廣東高位房?jī)r(jià)，許多內(nèi)地優(yōu)秀人才望而卻步，不敢到廣東來(lái)創(chuàng)業(yè)，或引進(jìn)后又流失。

　　從高校來(lái)看，國(guó)家房改政策已沒(méi)有了。而學(xué)校工資收入水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)讓青年教師擁有一套住房的愿望。學(xué)校雖然也在努力用各種辦法尋求解決出路，例如出售存量住房、發(fā)放住房貨幣補(bǔ)貼和貸款以及給予安家費(fèi)等，但房源有限、財(cái)力有限、政策空間有限。廣州大學(xué)城硬件條件一流，但沒(méi)有規(guī)劃建設(shè)教師住房。

　　相比之下，內(nèi)地住房問(wèn)題相對(duì)容易解決，且有不少省市在建大學(xué)城新校區(qū)的同時(shí)劃出土地建設(shè)教工宿舍區(qū)等。

　　培養(yǎng)人才要再向市場(chǎng)靠攏

　　目前高校已比較注意按照市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)置學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和培養(yǎng)所需人才。但就業(yè)是一個(gè)市場(chǎng)化行為，政府的目標(biāo)有時(shí)不能完全實(shí)現(xiàn)。

　　李元元認(rèn)為：政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，引導(dǎo)高校和企業(yè)培養(yǎng)緊缺的人才。特別是選擇一批事關(guān)廣東發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)領(lǐng)域，引導(dǎo)和支持高校進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，并聯(lián)合企業(yè)，培養(yǎng)緊缺人才。

　　一方面是加強(qiáng)重點(diǎn)公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)；推進(jìn)企業(yè)與高校重點(diǎn)建設(shè)一批學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域所需的人才實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，包括聯(lián)合企業(yè)與研究型大學(xué)的力量創(chuàng)辦高層次、有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院；另一方面是選準(zhǔn)重要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所必須依托的一些重要學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，加大對(duì)高校相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)以及科研領(lǐng)域和方向的經(jīng)費(fèi)投入。對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)所需的高端人才以及重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)，必須有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入為保障。

　　6　中醫(yī)藥復(fù)合型人才缺乏

　　委員呼吁啟動(dòng)名中醫(yī)工程

　　廣東正在建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省，但是人才的匱乏成為制約因素。昨日，省政協(xié)委員涂瑤生建議，廣東中醫(yī)藥復(fù)合型人才尤其缺乏，應(yīng)當(dāng)加大人才激勵(lì)機(jī)制，并加快人才引進(jìn)。

　　目前廣東的很多中醫(yī)藥大師級(jí)人物年事已高，中層領(lǐng)軍人物在全國(guó)的知名度尚待提升；中醫(yī)藥高層次人才流動(dòng)不暢，橫向聯(lián)合不夠，尚未形成能承擔(dān)重大項(xiàng)目的高層次、高水平的中醫(yī)藥創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；而且全省中醫(yī)院發(fā)展不平衡，縣級(jí)中醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)和管理水平需要提高，缺乏一大批為基層尤其是貧困地區(qū)直接提供醫(yī)療服務(wù)的初中級(jí)中醫(yī)藥實(shí)用型人才；尤其是中醫(yī)藥復(fù)合型人才稀少，缺乏中醫(yī)藥管理、文化傳播、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)等方面的人才。

　　涂瑤生建議，要充分發(fā)揮廣東中醫(yī)藥高等院校的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)中醫(yī)藥高層次人才。采取師帶徒的方法，傳承老一輩全國(guó)名中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想與臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)傳統(tǒng)中醫(yī)臨床技能過(guò)硬的新一代名醫(yī)；啟動(dòng)縣級(jí)名中醫(yī)工程，依托中醫(yī)藥院校，通過(guò)專(zhuān)科專(zhuān)病進(jìn)修和專(zhuān)題研修等多種途徑，為全省縣級(jí)中醫(yī)院培養(yǎng)有中醫(yī)臨床專(zhuān)長(zhǎng)的核心業(yè)務(wù)骨干。還可通過(guò)交換培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、外出進(jìn)修、出國(guó)留學(xué)、在職攻讀學(xué)位等方式，培養(yǎng)中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、中醫(yī)藥教育、中醫(yī)院管理、中醫(yī)藥國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、中藥炮制和中藥種植等中醫(yī)藥國(guó)際化的緊缺人才。

　　7　高校青年教師奉獻(xiàn)精神減退

　　委員呼吁加強(qiáng)師德修養(yǎng)

　　我省高校知識(shí)分子隊(duì)伍龐大，每年增幅也很大。全省高校專(zhuān)任教師從1997年16939人增加到2007年67901人，凈增51000人左右。高校教師隊(duì)伍中，具有研究生學(xué)歷的比例由33.28％提升到48.8％；45歲以下教師已占72％，呈現(xiàn)出高職稱(chēng)、高學(xué)歷、年輕化的特點(diǎn)。譚澤中委員指出，在高校青年教師中所存在的一些問(wèn)題不容忽視，體現(xiàn)在理想信念淡薄、價(jià)值取向多元化、社會(huì)責(zé)任感不夠強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神減退、學(xué)術(shù)道德和師德修養(yǎng)有待加強(qiáng)。

　　據(jù)了解，青年教師十分關(guān)注考核評(píng)價(jià)的科學(xué)合理性、科研立項(xiàng)和職稱(chēng)評(píng)定的公平公正性、青年教師住房和經(jīng)濟(jì)收入，以及廣州大學(xué)城的配套設(shè)施和管理問(wèn)題等。他們反映個(gè)人生活和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面目前最大困擾是“住房貴、經(jīng)濟(jì)收入低”、“教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重、壓力太大”、“科研平臺(tái)小，科研經(jīng)費(fèi)不足”、“專(zhuān)業(yè)職務(wù)晉升困難”。

　　譚委員建議：切實(shí)建立高校知識(shí)分子思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，把思想政治工作與人文關(guān)懷，與尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

　　政府有關(guān)部門(mén)要改革職稱(chēng)評(píng)審、科研申報(bào)、人才引進(jìn)政策等有關(guān)制度，加大投入并充分用好人才培養(yǎng)和引進(jìn)經(jīng)費(fèi)。高校要切實(shí)建立充滿(mǎn)活力的人事、教學(xué)、科研和后勤管理制度，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境，如恢復(fù)和完善青年教師助教制度，加大青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)力度，支持他們提高學(xué)歷學(xué)位、進(jìn)修深造和參加學(xué)術(shù)交流研討，或者到企事業(yè)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。可考慮設(shè)立專(zhuān)門(mén)基金，用于學(xué)術(shù)帶頭人等大師級(jí)人才引進(jìn)及提高其生活條件。

　　此外，要切實(shí)解決高校知識(shí)分子最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，尤其要重視解決中青年教師的住房、職稱(chēng)、課題申報(bào)、大學(xué)城配套設(shè)施和學(xué)術(shù)文化氛圍的營(yíng)造以及身心健康等問(wèn)題，使廣大知識(shí)分子能夠全身心地投入到教學(xué)和科研工作中去。