北京盧溝橋畔。日本日中友好教育文化交流代表團(tuán)團(tuán)長田治米政美(左一)與一位來自天津、參加過抗戰(zhàn)的老戰(zhàn)士不期而遇。

　　坐落在盧溝橋畔宛平城內(nèi)的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館迎來了一批特殊的客人———由日本兵庫縣教職員工會(huì)組織113位教育界人士組成的日中友好教育文化交流代表團(tuán)。

　　在表現(xiàn)中國軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的大型群雕《銅墻鐵壁》前，代表團(tuán)敬獻(xiàn)了花圈，全體團(tuán)員鞠躬默哀。凝視著花圈上“抗戰(zhàn)英烈永垂不朽”的字樣，代表團(tuán)團(tuán)長、日本兵庫縣教職員工會(huì)委員長田治米政美若有所思地說：“這一刻我首先想到的是在日本軍國主義屠刀下死難的中國軍民，向他們表示深深的哀悼，同時(shí)更加堅(jiān)定了我們把歷史的真相告訴孩子們、告訴年輕一代的信念。”

　　1979年，時(shí)任日本兵庫縣教職員工會(huì)青年工作部部長的田治米政美第一次訪華，此次，已是日本兵庫縣教職員工會(huì)第9次派遣大型訪華代表團(tuán)，先后共5000多人次教職員通過在中國參觀訪問與研討活動(dòng)，加深了對日本侵華史實(shí)的認(rèn)識，也增進(jìn)了中日兩國中小學(xué)教職員之間的友誼。

　　“日本發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭，但日本國內(nèi)教育只講本國民眾由此受到的傷害，對侵略的對象國人民遭受的災(zāi)難，卻沒有多少人去收集資料。”大阪市立大學(xué)名譽(yù)教授桂正孝神情凝重地告訴記者，這正是他積極參與日本兵庫縣教職員工會(huì)與中國教育工會(huì)的合作項(xiàng)目———編寫涉及南京大屠殺、“三光”政策等日本侵華史實(shí)的和平輔助教材的主要原因。1996年，書名為《走向美好的明天》的輔助教材在日本出版。“這本教材是從受害國的角度看待這段歷史，它時(shí)時(shí)刻刻都在告誡日本的民眾特別是年輕一代，‘前世不忘，后世之師’。只有正視歷史，日本才有未來”。

　　跟隨著講解員，代表團(tuán)觀看了題為《偉大勝利———紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年》大型主題展覽，在有關(guān)“南京大屠殺”的展區(qū)、在抗日將士血戰(zhàn)抗敵的照片和實(shí)物前、在再現(xiàn)中國戰(zhàn)區(qū)簽降儀式的巨幅油畫前……代表們或佇立凝視，或埋頭沉思。今年才25歲的二谷洋平誠懇地說：“各國的友好必須建立在歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，作為一名年輕教師，只有學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，才能把最真實(shí)的歷史告訴學(xué)生。”

　　上午11時(shí)，艷陽下的盧溝橋十分悶熱，但谷口吉一一刻不歇地為團(tuán)友們拍照，這是他第一次訪華。谷口吉一如數(shù)家珍地說，代表團(tuán)是8月18日到中國的，幾天來，既參觀游覽了長城、故宮、九寨溝等名勝古跡，也與北京、上海、天津等地的教師和工會(huì)干部進(jìn)行了研討交流，并受到中國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切會(huì)見，以及中華全國總工會(huì)和中國教科文衛(wèi)體工會(huì)的熱情款待，真切地感受到了中國人民的友好，也深刻地認(rèn)識到教育日本孩子正視歷史這一責(zé)任的神圣和重大。

　　很快就到了正午，代表團(tuán)正準(zhǔn)備登車離開時(shí)，遇上一群胸前戴滿勛章的耄耋老者———原來是天津警備區(qū)第三干休所的老干部們到盧溝橋過黨的組織生活。當(dāng)了解到代表團(tuán)的來意后，85歲高齡、當(dāng)年追隨劉伯承元帥領(lǐng)導(dǎo)的129師參加抗日的老紅軍李元興親切地與田治米政美握手，語重心長地囑咐道：“年輕的一代要銘記歷史，千萬不能再讓悲劇重演。”

　　此時(shí)，記者耳邊不由地響起中華全國總工會(huì)副主席、書記處第一書記張俊九在會(huì)見代表團(tuán)時(shí)說的一番話：以史為鑒、面向未來。如何正確對待歷史，如何把正確的歷史觀傳授給下一代，是致力于中日友好的有識之士，特別是中日兩國教育工作者需要認(rèn)真思考的重要問題。讓我們兩國工會(huì)繼續(xù)努力，為中日兩國人民世世代代友好下去，走向美好的明天作出新的貢獻(xiàn)。