隨著市場對IT人才需求的增長，IT培訓(xùn)項目也如雨后春筍般生長出來。但就市場整體而言，品牌力量尚未形成，競爭在一定程度上還處于無序狀態(tài)。為滿足消費者日趨成熟的品牌意識，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和新東方教育集團聯(lián)手推出培養(yǎng)實用型IT人才的“清華IT工程師培訓(xùn)項目”，首期師資定向培訓(xùn)班已開班。目前，雙方已就新培訓(xùn)品牌的確立、課程的設(shè)置、具體的教學(xué)管理、在全國的推廣計劃等問題達成戰(zhàn)略合作協(xié)議。 據(jù)悉，首期推出的“清華IT工程師培訓(xùn)項目”課程有“清華軟件工程師”、“清華網(wǎng)絡(luò)工程師”、“清華數(shù)字藝術(shù)設(shè)計師”。項目負責(zé)人表示，這些課程都是雙方經(jīng)過反復(fù)論證調(diào)研，精心設(shè)計的，并在新東方IT培訓(xùn)內(nèi)部進行了成功實驗，被證明與雙方的培訓(xùn)理念相契合。目前正在完善和修改的課程還有硬件程序員和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師，條件成熟后將一并納入培訓(xùn)體系。 該項目致力于讓學(xué)員獲得與證書相稱的實際技能。課程的實用性表現(xiàn)在，課程教案是在充分調(diào)研企業(yè)崗位需求的基礎(chǔ)上編制出來的，大比例的實踐授課和推薦實習(xí)可使學(xué)生更好地學(xué)以致用；學(xué)員們在上課時做的很多項目所產(chǎn)生的成果將直接應(yīng)用于企業(yè)中；一批有實力的IT企業(yè)將全程參與到課程體系中來。擁有與企業(yè)良好的合作關(guān)系、經(jīng)驗豐富且專門受訓(xùn)的師資隊伍及獨特的課程調(diào)研體系是確保這一目標的有效手段。與此同時，該項目探索出了一套“階梯式案例教學(xué)法”，可幫助學(xué)員掌握IT技能，實現(xiàn)由非專業(yè)向?qū)I(yè)化的轉(zhuǎn)變。 相對于較多強調(diào)課程教學(xué)方法的體驗式培訓(xùn)，這個涉及網(wǎng)絡(luò)、軟件、藝術(shù)設(shè)計及辦公自動化等多個領(lǐng)域的課程體系，更強調(diào)立體動態(tài)的實踐式培訓(xùn)，凸顯了與企業(yè)需求的對接。“寬度走向”是該培訓(xùn)的最大特點，就業(yè)服務(wù)則是該培訓(xùn)的另一特色。專職老師將以人才見面會、項目點評會或直接推薦到企業(yè)等方式為學(xué)員提供實習(xí)就業(yè)機會。 |
