最近，全國人大代表、著名企業家、TCL集團董事長李東生在接受人民網記者采訪時表示，國家要立法推動建立學習型社會，創造相關的環境和條件，提高整個社會素質和民族素質，提高整個社會的技能和生產力，以適應時代日新月異發展的需要。

　　李東生表示，建設學習型社會是時代發展的需要。現在整個社會的科技進步非常快，社會的各個方面進步都非常快。一個人，無論是高中、中專、大學，還是研究生畢業，在學校所獲得的知識都是遠遠不夠的。李東生拿自己打比方說，他1982年大學畢業，學的是電子專業，但現在很多技術當時壓根兒沒有。他希望將鼓勵公民系統地持續地學習，建設學習型社會能夠成為國家相關教育法律法規的一部分，把終生學習作為一個制度確定下來，國家要增加終生學習方面的投資，創造相關的環境和條件，滿足公民走上社會后的學習愿望，這對提高整個社會素質和民族素質，提高社會技能和生產力，具有十分重要的意義。

　　李東生表示，目前社會各階層對在職學習、終生學習都有非常迫切的需要。學習的內容既可中工作所需的知識和能力，如企業內部的各種培訓、再學習；也可是一些個人感興趣的事物，如裁縫、烹飪、插花之類；也可以是精神文明方面的學習。

　　為了實踐自己推動終生學習的理想，李東生在TCL內部積極鼓勵員工參加社會上的學習課程，由公司資助學費。在公司內部網絡辦一些學習平臺，組織交流和各式各樣的學習活動，提高員工技能、心智，并與中央電臺合辦遠程教育項目。李東生說，應該從國家層面上制定與終生學習相關的法律法規。目前世界上很多國家和地區在制定支持終生學習的法律法規方面，已經比較完善了。目前，我國家教育的投入很大，但基本上集中在學歷教育上，對在職教育的直接關注和投入相對較少。而現在，國家的經濟實力增強了，教育預算每年都在增加，把終生教育作為社會教育的一個重要組成部分，合理地分布一部分資源支持在職學習和終生學習，是到了提上議程的時候了，國家特別需要在相關法律法規上加以引導，這對學習型社會的建立，對公民持續技能的提高，意義十分重要，并且有助于增加社會的價值和提升創造能力，促進社會又好又快發展。