日前,教育部副部長陳小婭在山西大同、朔州、忻州、太原市調(diào)研高中教育后強調(diào),要繼續(xù)探索高中教育體制、機制的改革,走內(nèi)涵發(fā)展、多樣化發(fā)展、特色發(fā)展的道路,深入推進課程改革,增加課程的多樣性和選擇性,著眼學生全面發(fā)展和一生的成長,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 近年來,山西高中教育發(fā)展進入全面提升階段,近5年多渠道投入建設(shè)資金達92億元,辦學條件得到全面改善,高中毛入學率達85%,普及率不斷提高,優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大,對落實政府辦學責任、規(guī)范辦學行為、完善教學評估方式等效果明顯。在與部分高中校長座談后,陳小婭指出:要研究高中教育發(fā)展的方向和趨勢,在新的歷史時期,基本普及后的高中教育如何發(fā)展,高中教育如何改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,才能有利于創(chuàng)新人才和拔尖人才的脫穎而出。要推動高中教育走內(nèi)涵發(fā)展的道路,推動學校多樣化發(fā)展,形成各自的辦學特色、辦學優(yōu)勢和鮮明的辦學風格。 陳小婭指出,要深入推進高中課程改革,實現(xiàn)課程多樣化,增加選擇性。教育是面向未來的,要按照鄧小平提出教育“三個面向”的要求,從不同的層面去突破。通過深入推進課程改革,實現(xiàn)課程的多樣性,提高學生學習的主動性,促進學生全面發(fā)展,使學生有更多的選擇,給學生選擇的權(quán)利。學生的人格、品質(zhì)、各種能力,不是靠機械重復訓練出來的,對高中教育來說,合適的教育就是最好的教育,如通過加強校園文化建設(shè),內(nèi)化為學生的品質(zhì)就是很好的方式。陳小婭強調(diào),要繼續(xù)探索高中教育體制機制的改革。高中教育的發(fā)展與義務教育發(fā)展不同,不要照搬義務教育的發(fā)展模式,要通過改革、完善、調(diào)整、創(chuàng)新推動學校的多樣化發(fā)展,校長要有新的教育理念和教育思想,不同類型的學校要探索、創(chuàng)造各自改革的新路,促進高中教育又快又好發(fā)展。 在山西調(diào)研期間,陳小婭考察了山西4個市的6所不同類型的高中學校,對同煤一中開展研究型學習活動、培養(yǎng)學生的社會責任感,懷仁一中的規(guī)范化、精細化管理,太原綜合高中、山大附中根據(jù)不同情況探索人才培養(yǎng)模式給予了高度評價。 |