日前，教育部副部長陳小婭在山西大同、朔州、忻州、太原市調(diào)研高中教育后強調(diào)，要繼續(xù)探索高中教育體制、機制的改革，走內(nèi)涵發(fā)展、多樣化發(fā)展、特色發(fā)展的道路，深入推進課程改革，增加課程的多樣性和選擇性，著眼學生全面發(fā)展和一生的成長，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　近年來，山西高中教育發(fā)展進入全面提升階段，近5年多渠道投入建設(shè)資金達92億元，辦學條件得到全面改善，高中毛入學率達85%，普及率不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大，對落實政府辦學責任、規(guī)范辦學行為、完善教學評估方式等效果明顯。在與部分高中校長座談后，陳小婭指出：要研究高中教育發(fā)展的方向和趨勢，在新的歷史時期，基本普及后的高中教育如何發(fā)展，高中教育如何改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，才能有利于創(chuàng)新人才和拔尖人才的脫穎而出。要推動高中教育走內(nèi)涵發(fā)展的道路，推動學校多樣化發(fā)展，形成各自的辦學特色、辦學優(yōu)勢和鮮明的辦學風格。

　　陳小婭指出，要深入推進高中課程改革，實現(xiàn)課程多樣化，增加選擇性。教育是面向未來的，要按照鄧小平提出教育“三個面向”的要求，從不同的層面去突破。通過深入推進課程改革，實現(xiàn)課程的多樣性，提高學生學習的主動性，促進學生全面發(fā)展，使學生有更多的選擇，給學生選擇的權(quán)利。學生的人格、品質(zhì)、各種能力，不是靠機械重復訓練出來的，對高中教育來說，合適的教育就是最好的教育，如通過加強校園文化建設(shè)，內(nèi)化為學生的品質(zhì)就是很好的方式。陳小婭強調(diào)，要繼續(xù)探索高中教育體制機制的改革。高中教育的發(fā)展與義務教育發(fā)展不同，不要照搬義務教育的發(fā)展模式，要通過改革、完善、調(diào)整、創(chuàng)新推動學校的多樣化發(fā)展，校長要有新的教育理念和教育思想，不同類型的學校要探索、創(chuàng)造各自改革的新路，促進高中教育又快又好發(fā)展。

　　在山西調(diào)研期間，陳小婭考察了山西4個市的6所不同類型的高中學校，對同煤一中開展研究型學習活動、培養(yǎng)學生的社會責任感，懷仁一中的規(guī)范化、精細化管理，太原綜合高中、山大附中根據(jù)不同情況探索人才培養(yǎng)模式給予了高度評價。