時(shí)下,成都市正在中等職業(yè)學(xué)校中開(kāi)展有史以來(lái)規(guī)模最大的一次市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建評(píng)估活動(dòng)。 “每所職業(yè)學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)是什么?”這是家長(zhǎng)、學(xué)生和用人單位對(duì)職業(yè)學(xué)校最模糊的概念。各大職業(yè)學(xué)校如何抓住有利時(shí)機(jī),把“創(chuàng)重”成功的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)推向社會(huì),推薦給企業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)生此時(shí)顯得猶為重要。從即日起,《成都日?qǐng)?bào)》與成都市教育局聯(lián)辦的知名品牌欄目“職教直通車(chē)”將重點(diǎn)關(guān)注“創(chuàng)重”工作,并陸續(xù)推出各大職業(yè)學(xué)校的“創(chuàng)重”情況、評(píng)估結(jié)果等,擴(kuò)大社會(huì)知名度和影響力,并激勵(lì)學(xué)校做好表率和示范作用,引導(dǎo)職業(yè)院校科學(xué)合理地設(shè)置專(zhuān)業(yè)。 市教育局 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)是“攻堅(jiān)重點(diǎn)” “要通過(guò)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的評(píng)估并不容易,單是各種硬指標(biāo)就有若干項(xiàng)。只要每一所職業(yè)學(xué)校比照重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)去努力,教育教學(xué)水平都會(huì)有很大的提高。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)是成都市實(shí)施職業(yè)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃的攻堅(jiān)重點(diǎn)。“只有具備了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的支撐,才能具備打造學(xué)校品牌的基礎(chǔ),在老百姓心目中樹(shù)立更好的形象。因此,職業(yè)學(xué)校要從深化學(xué)校教育教學(xué)改革,提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度來(lái)認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè),將專(zhuān)業(yè)建設(shè)納入到學(xué)校近期主要工作之中。”通過(guò)創(chuàng)建工作,以評(píng)促改,以評(píng)促建,以評(píng)促發(fā)展,推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān),為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。 學(xué)校 校長(zhǎng)親自抓評(píng)估工作 各職業(yè)學(xué)校是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主體,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),落實(shí)各項(xiàng)工作,形成全校共同推進(jìn)的新局面。記者在采訪中獲悉,各區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)高度重視此次重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工作,認(rèn)為這是所屬區(qū)域職業(yè)教育跨越式發(fā)展的一次最好契機(jī)。依據(jù)有關(guān)文件要求,各地紛紛集中力量精心組織,在專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整、師資隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)劃、教學(xué)設(shè)施與資源、教學(xué)改革與管理、教學(xué)質(zhì)量與效益等方面加強(qiáng)統(tǒng)籌、加大投入、加快建設(shè),將職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)納入教育發(fā)展規(guī)劃,并與技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)、指導(dǎo)當(dāng)?shù)仄髽I(yè),共同提高職業(yè)教育質(zhì)量、效益和社會(huì)聲譽(yù)。 專(zhuān)家 評(píng)估讓辦學(xué)特色更鮮明 參加此次評(píng)估的專(zhuān)家由市教育局抽調(diào)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的專(zhuān)家等組成。專(zhuān)家們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、查閱資料、聽(tīng)課、考核測(cè)評(píng)、召開(kāi)師生座談會(huì)等多種形式,全面了解職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件、辦學(xué)效益等方面的情況,對(duì)學(xué)校申報(bào)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全面、嚴(yán)格的考查評(píng)估和驗(yàn)收,同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題也提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。專(zhuān)家們指出,通過(guò)開(kāi)展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作,更加鮮明地亮出了特色,找到了不足。希望學(xué)校以現(xiàn)有的成績(jī)作為新的起點(diǎn),在辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、突出特色等方面進(jìn)一步加快發(fā)展,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 |