■ 現(xiàn)場(chǎng)
　　6輪測(cè)試決出4名一等獎(jiǎng)獲得者

　　日前，市首屆中職學(xué)生CAD技能競(jìng)賽在博羅中專舉行，來自全市9所中職學(xué)校的41名學(xué)生代表參加了比賽。比賽采用上機(jī)操作的形式，通過對(duì)選手繪圖基本設(shè)置、基本繪圖能力、抄畫零件圖、由裝配圖拆畫零件圖、實(shí)體建模、曲面建模等六個(gè)方面技能的測(cè)試，考察選手利用電腦制圖軟件處理平面圖形和三維圖形的能力。經(jīng)過激烈緊張的角逐，惠州工業(yè)科技學(xué)校、博羅中專、惠州商業(yè)學(xué)校和惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別獲得團(tuán)體總分的前四名；吳昆鵬、廖震威、林克亮、石偉潤(rùn)四名選手獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。四名選手同時(shí)獲得由市勞動(dòng)技能鑒定中心頒發(fā)的高級(jí)工技能證書。

　　此次技能競(jìng)賽由市教育局主辦，惠州市職業(yè)教育技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱市職教協(xié)會(huì)）數(shù)控模具類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。據(jù)介紹，這個(gè)項(xiàng)目比賽在我市還是第一次，主要目的是通過檢驗(yàn)我市中職學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的操作水平，進(jìn)而考察各中職學(xué)校計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)成果，以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，促進(jìn)我市職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升的目標(biāo)。

　　■ 企業(yè)

　　我們很難招到CAD高級(jí)技工

　　據(jù)介紹，CAD又稱計(jì)算機(jī)輔助制圖，就是利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工具，通過一些制圖軟件，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的圖紙和模型。與傳統(tǒng)的手工制圖相比具有高效率、更直觀、便于修改、能實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等優(yōu)勢(shì)，近年來隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的推廣迅速被廣泛采用，CAD也被看作是數(shù)控模具類專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本功。

　　“目前是幾乎所有制造類企業(yè)都必須用到該技術(shù)，都有負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的崗位和職員。員工CAD技能水平的高低，直接影響著企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)水平。因此，該項(xiàng)目上擁有特長(zhǎng)的學(xué)生，深受企業(yè)歡迎。”惠州商業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的老師告訴記者。惠州誠(chéng)信電子廠廠長(zhǎng)張建民表示，該崗位對(duì)他們企業(yè)來說特別重要，所以招聘該崗位員工的時(shí)候，一般都要求應(yīng)聘者具有高級(jí)技工證書或者相當(dāng)水平，但是目前這種水平的還比較難找。

　　■ 學(xué)校

　　技能培養(yǎng)成為教學(xué)第一要?jiǎng)?wù)

　　“從比賽整體情況來看，是比較理想的。參與的學(xué)校和學(xué)生都很積極，比賽結(jié)果也顯示了我市各中職學(xué)校數(shù)控模具專業(yè)學(xué)生CAD制圖的整體水平。”市職教協(xié)會(huì)數(shù)控模具類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任李貴勝告訴記者。這次比賽按照該項(xiàng)目高級(jí)技工的水準(zhǔn)進(jìn)行。比賽顯示的整體水平稍微高于教學(xué)大綱要求的中級(jí)技能水平。他認(rèn)為這主要是各學(xué)校改變教學(xué)思路，重視學(xué)生技能培養(yǎng)的結(jié)果。

　　近年來我市各中職學(xué)校紛紛把培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，引進(jìn)具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師，并規(guī)定專業(yè)教師經(jīng)常性下工廠了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。在教學(xué)方式上，增加了實(shí)訓(xùn)課程量，把課堂搬到實(shí)驗(yàn)室。此外，各學(xué)校在校園文化活動(dòng)中，紛紛舉辦各種校內(nèi)的職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　“市職教協(xié)會(huì)成立后，各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)也根據(jù)各專業(yè)特色組織技能競(jìng)賽，實(shí)踐證明這種方式是十分必要的，通過比賽總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，對(duì)學(xué)校教學(xué)思路的調(diào)整起到很好的指南針作用。”李貴勝說。

　　■ 選手

　　好成績(jī)靠多動(dòng)手勤動(dòng)腦

　　賽后，記者采訪了獲得一等獎(jiǎng)的4位選手。他們都認(rèn)為這次比賽題目并不難，但是要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成也不容易。比賽之所以取得好成績(jī)，主要靠平時(shí)做很多的練習(xí)題，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。

　　“CAD是一門操作性很強(qiáng)的課程，所以主要靠平時(shí)多動(dòng)手練習(xí)。如果不上機(jī)實(shí)踐，即使理論知識(shí)學(xué)得再多也沒有用。”來自惠州工業(yè)科技學(xué)校的吳昆鵬說。來自博羅中專的林克亮則表示不能盲目做題，要注意總結(jié)所做的題目，在練習(xí)中掌握技巧，達(dá)到舉一反三的效果。廖震威同樣來自惠州工業(yè)科技學(xué)校，他快速完成比賽的秘訣是平時(shí)練習(xí)中特別注意做題的速度，一般是采用限時(shí)完成。石偉潤(rùn)是林克亮的同學(xué)，他平時(shí)在實(shí)操中喜歡做一些實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)，就跟企業(yè)上班的制圖員一樣，從構(gòu)想到設(shè)計(jì)到完成全部搞定。“這樣各方面技巧都能得到鍛煉，對(duì)自己的能力提升很快，做出來后也比較有成就感。”