師宗縣的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作得到了縣委、政府的高度重視，在縣農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)籌安排下，農(nóng)廣校師宗分校結(jié)合全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和各示范村的實(shí)際，與有關(guān)部門(mén)通力協(xié)作、齊抓共管、和諧共建，共同推進(jìn)全縣新型農(nóng)民培訓(xùn)，為全縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持。

　　一是與基層組織建設(shè)相結(jié)合，提高農(nóng)村黨員的科技文化素質(zhì)，使農(nóng)村黨員成為科技致富的先鋒；二是與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，解決社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民科文化素質(zhì)不高的問(wèn)題，為社會(huì)主義先農(nóng)村建設(shè)提供智力支持；三是與農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)相結(jié)合，為創(chuàng)建各級(jí)文明村服務(wù)，全面推進(jìn)全縣的兩個(gè)文明建設(shè)；四是與普法和思想道德教育相結(jié)合，使受培訓(xùn)的農(nóng)民知法守法、自覺(jué)尊老愛(ài)幼，處理好家庭關(guān)系、鄰里關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，使受訓(xùn)農(nóng)民思想觀念受到質(zhì)的沖擊，更好地適應(yīng)和諧社會(huì)建設(shè)需要；五是與陽(yáng)光工程培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出人員文化素質(zhì)和科技素質(zhì)雙提高；六是與農(nóng)函大、職業(yè)中學(xué)技能培訓(xùn)和成技校的培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成培訓(xùn)合力，打破了條塊分割、各自為陣的培訓(xùn)格局，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源重組；七是與“巾幗英雄”培訓(xùn)相結(jié)合，使農(nóng)村婦女掌握一技之長(zhǎng)，沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，充分發(fā)揮“半邊天”在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的能動(dòng)作用；八是與扶貧攻堅(jiān)和各科技職能部門(mén)的培訓(xùn)相結(jié)合，使來(lái)自各方面的科技支持和經(jīng)費(fèi)都傾注于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；九是與農(nóng)村社會(huì)治安與民族宗教工作相結(jié)合，自覺(jué)組織防火、防盜，抵制邪教，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，使農(nóng)民的利益不容侵犯。

　　由于措施有力、方法得當(dāng)、效果明顯，全縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村建設(shè)成了當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)新亮點(diǎn)，為縣委、政府組織實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)工程夯實(shí)了基礎(chǔ)。