“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)是提高員工綜合素質(zhì)，確保人民銀行職能調(diào)整后各項(xiàng)工作順利開展的重要舉措。近年來，晉城中支在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，結(jié)合員工需求和基層央行工作實(shí)際，以提升員工十種能力為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)機(jī)制為基礎(chǔ)，以“崗位任職資格培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽、文化建設(shè)”三項(xiàng)活動(dòng)為載體，扎扎實(shí)實(shí)做了一些工作，形成了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與基層央行履行職責(zé)互相推動(dòng)、互相促進(jìn)的良好局面。
　　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入人心
　　在基層央行，由于人員年齡逐漸老化等多方面因素的制約，部分員工中存在“不用學(xué)”、“學(xué)不進(jìn)”的錯(cuò)誤觀念。黨的十六大發(fā)出推動(dòng)全社會(huì)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召后，中支及時(shí)召開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)全國(guó)總工會(huì)等十部委和總分行關(guān)于開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的一系列重要精神，以座談會(huì)的形式，在全體員工中開展了“為誰學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)；為誰工作，怎樣工作；為誰生活，怎樣生活；為誰發(fā)展，怎樣發(fā)展；為誰鍛煉，怎樣鍛煉”的“五為誰、五怎樣”大討論，從個(gè)人生存進(jìn)步、單位發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，使員工對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)重要性和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的意義有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。在開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中，中支還提出了“堅(jiān)定信念，博學(xué)增智；誠信養(yǎng)德，依法履職；不畏艱難，和合發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念，大力倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作”的新觀念。同時(shí)，注重結(jié)合員工思想變化、學(xué)習(xí)需求和形勢(shì)需要，積極開展階段性調(diào)查研究和宣傳發(fā)動(dòng)，有效提高“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的針對(duì)性、持續(xù)性和長(zhǎng)期性，在員工中逐步形成了“常學(xué)習(xí)、常換腦、常思考、常提高”的氛圍。
　　二、建立學(xué)習(xí)機(jī)制，為“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)
　　完善的機(jī)制是“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入持續(xù)開展的保障。在實(shí)踐中，中支立足實(shí)際，注意在建立“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制方面下功夫，并取得了良好的效果。
　　一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為切實(shí)解決“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)由誰做的問題，中支成立了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，黨委書記、行長(zhǎng)是“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)和第一責(zé)任人，黨委各位委員為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)所分管部門“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的檢查督促和推動(dòng)工作。工會(huì)辦公室、黨委辦公室、組織部、宣傳部、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員，具體領(lǐng)導(dǎo)和組織活動(dòng)的開展。工會(huì)辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)的總體規(guī)劃和相關(guān)規(guī)章制度，督促檢查活動(dòng)進(jìn)展情況；其他組成部門配合工會(huì)辦進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、輿論引導(dǎo)、典型推介；各科室抓好實(shí)施方案的具體落實(shí)，從而建立了以行員個(gè)人參與為基礎(chǔ)，以職能部門負(fù)責(zé)制為杠桿，黨政工團(tuán)齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)化組織機(jī)制。
　　二是建立監(jiān)督管理機(jī)制。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)扎實(shí)開展不走過場(chǎng)，中支制定了《晉城中支“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”素質(zhì)教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)三年發(fā)展規(guī)劃》、《中心組理論學(xué)習(xí)制度》、《科室學(xué)習(xí)制度》、《員工集中學(xué)習(xí)制度》、《黨支部學(xué)習(xí)制度》、《員工自學(xué)制度》等多個(gè)指導(dǎo)性文件和規(guī)章制度，明確了不同層次、不同范圍人員的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目標(biāo)，把“軟約束”變成了“硬要求”，力爭(zhēng)使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。
　　三是建立學(xué)習(xí)保障機(jī)制。中支上下通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)到：“學(xué)習(xí)是員工的第一福利”，“投入學(xué)習(xí)就是投入未來”，從而十分重視對(duì)員工教育經(jīng)費(fèi)的投入和管理，為“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的持續(xù)開展提供充足的物質(zhì)保證。根據(jù)員工需求，中支加大了對(duì)閱覽室、活動(dòng)室等基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建設(shè)了“網(wǎng)上書城”，組織專門人員成立了“英語學(xué)習(xí)小組”、“計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)小組”、“金融法律知識(shí)學(xué)習(xí)小組”“金融調(diào)研小組”等多個(gè)興趣小組，定期不定期開展活動(dòng)，通過興趣小組的帶動(dòng)和輻射，提高全員參與學(xué)習(xí)的積極性。
　　四是建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)，中支把員工學(xué)習(xí)的情況與其切身利益掛鉤，實(shí)行“三個(gè)優(yōu)先”，將員工的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)同職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、工資晉級(jí)等結(jié)合起來，將個(gè)人的發(fā)展與央行事業(yè)整體發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，做到了“小我融于大我”。同時(shí)還在《“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》中規(guī)定每年度進(jìn)行一次“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”評(píng)選表彰活動(dòng)，從而有效地調(diào)動(dòng)了員工參加學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和緊迫感，促進(jìn)了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開展。
　　三、抓住“三個(gè)載體”，不斷推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)
　　“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要想取得實(shí)實(shí)在在的效果，必須附著于一定的載體。為此，中支結(jié)合基層央行改革發(fā)展的實(shí)際，通過“勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位任職資格培訓(xùn)、央行文化建設(shè)”等活動(dòng)，加強(qiáng)了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的整體推進(jìn)，取得了較好的效果。
　　一是以勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，加強(qiáng)員工對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。中支把勞動(dòng)競(jìng)賽作為深化“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的有力手段和有效載體，制定了《勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》，緊緊圍繞基層央行工作中心，開展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，形成了小賽不斷、大賽常搞的良好局面，有效地調(diào)動(dòng)了員工學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性。2005年，中支組織了全系統(tǒng)的會(huì)計(jì)、國(guó)庫、調(diào)統(tǒng)、貨幣金銀、科技等5個(gè)專業(yè)、10個(gè)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)技術(shù)比武，參與的人員達(dá)152人。中支對(duì)獲得名次的選手，分別給予了1000元至300元不等的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2006年又進(jìn)行了全市金融系統(tǒng)貨幣金銀專業(yè)知識(shí)技術(shù)比武；結(jié)合十六屆六中全會(huì)的召開和紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，開展了“重走長(zhǎng)征路、促進(jìn)大和諧”和六中全會(huì)知識(shí)競(jìng)賽。通過競(jìng)賽，大家自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自我提高的動(dòng)力得到了加強(qiáng)。
　　二是以崗位任職資格培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)員工對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。總行開展崗位任職資格培訓(xùn)和考試工作以后，中支將此作為提高員工從業(yè)能力和理論水平，促進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入開展的有效手段。中支領(lǐng)導(dǎo)多次通過員工大會(huì)、員工思想座談會(huì)等渠道，對(duì)崗位任職工資格培訓(xùn)考試的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使大家對(duì)崗位任職資格考試的作用和意義有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，中支還投入十多萬元為職工購買了全套教材，從鄭州培訓(xùn)學(xué)院請(qǐng)來專業(yè)教師，堅(jiān)持在每周四進(jìn)行全員集中培訓(xùn)，并針對(duì)考試科目，進(jìn)行了10多次的模擬考試，模擬考試的結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上公布，從而極大地調(diào)動(dòng)了全員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
　　三是以文化建設(shè)為載體，提高員工整體文化素質(zhì)。在以人為本的方針指導(dǎo)下，中支結(jié)合實(shí)際制定了《晉城中支央行文化建設(shè)總體框架》，提出要提升員工“學(xué)習(xí)能力、觀察能力、借鑒能力、分析能力、開發(fā)能力、表達(dá)能力、自律能力、協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)能力、承載能力”等“十種能力”，強(qiáng)化“合作意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、民主意識(shí)”等“十種意識(shí)”，并提出了員工自我提高、自我修養(yǎng)的三套“七字集錦”。使員工在工作、生活和學(xué)習(xí)過程中有了明確的核心理念、建設(shè)目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，為“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)高質(zhì)量、深內(nèi)涵地開展提供了堅(jiān)實(shí)的文化保障。根據(jù)文化建設(shè)的目標(biāo)，中支組織開展了“迎新春”書法繪畫攝影作品展、“我最喜愛的人生格言”征集、回顧“十五”輝煌成就展望“十一五”美好前景主題教育、“七一”演講比賽等多種形式、員工愿意參與的文化建設(shè)活動(dòng)，有效推動(dòng)了“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)向縱深的發(fā)展，提高了員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　通過深入開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，中支上下普遍意識(shí)到：
　　一是要建立科學(xué)有效的工作機(jī)制。央行事業(yè)、人才為本，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都必須把開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，建立科學(xué)、合理、有效的“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，明確各部門的工作目標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)，要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)納入各單位業(yè)績(jī)考核當(dāng)中，與其他業(yè)務(wù)工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。
　　二是要大力培育和宣傳先進(jìn)典型。在整個(gè)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力挖掘、宣傳和表彰活動(dòng)中的先進(jìn)典型，使廣大員工看到開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的積極作用，從而自覺參與到“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中。
　　三是必須與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要緊緊抓住基層央行改革發(fā)展和職能履行的實(shí)際，符合時(shí)代要求，全力為中心工作服務(wù)，使廣大員工感覺到提高素質(zhì)對(duì)適應(yīng)崗位工作的重要性，做到“工作學(xué)習(xí)化”和“學(xué)習(xí)工作化”相互促進(jìn)。
　　四是應(yīng)該實(shí)事求是、因人而宜。要針對(duì)基層央行員工不同的年齡層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)，分門別類、科學(xué)定位，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。對(duì)青年員工要采取積極誘導(dǎo)的方法，使其充分發(fā)揮個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中的骨干作用；對(duì)年紀(jì)較大的員工，要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和一定的激勵(lì)措施，使其既能感覺到學(xué)習(xí)的緊迫感，又不致于難以消化。