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標題：如何處理因除名引起的爭議？
日期：2009/5/12 源自:中華職工學習網	【字體：】

現實生活中常發生因除名引起的爭議，其重要原因是如何把握除名的條件，在操作上有較大難度。根據有關法規的規定，除名的條件包括：第一，無正當理由曠工；第二，經批評教育無效；第三，連續曠工超過15日或一年內（按自然年度計算）累計曠工超過30日。目前爭議較大的是如何掌握“經批評教育無效”這個條件。

　　“批評教育”是除名前的必經程序，否則就不合乎法規程序的要求。法律上要求除名處理時先行批評教育，是想體現以教育為主、懲罰為輔的精神，避免隨意處罰職工。但并不是要一刀切，一律要求面對面的批評教育，教育的方式可以多種多樣。

　　“經教育無效”，是指對犯錯誤的職工經過有針對性的教育后仍無悔改表現。例如職工有曠工行為時，用人單位應當通過談話，發出限期回單位上班通知、黃色警告書，以及家訪等方式告知當事人的曠工行為是錯誤的，而職工知錯后仍無悔改之意，致使曠工時間達到法規規定的標準，這時單位方可對職工予以除名。而有時會遇到一些特殊情況，也應具體情況具體對待，例如：

　　（1）違反企業的特定要求，應視為“教育無效”。有的企業由于行業的特點和工種、崗位的特殊性質，為保證生產的正常進行和職工的身體健康，對職工有特定的要求，在職工進入用人單位時就進行了專門的教育，而且平時還三令五申。因此，如職工仍違反這些特定要求，就可視為“經教育無效”。

　　（2）對給企業造成重大經濟損失或給他人人身造成嚴重傷害的職工，除觸犯刑律者外，企業可先進行教育，也可依據違紀職工認錯態度決定從輕或從重處理。

　　（3）對無正當理由長期不歸、下落不明的曠工職工，企業發出限期返回通知或登公告后，在規定期限內仍然不歸的，可視為“經教育無效”。

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