山東省勞動和社會保障廳日前公布最新統計數字，2007年該省共有4萬多名大中專畢業生到技校“回爐”學技術，占到該省當年技工學校招生人數的1/4。

這一數字在山東省引發了不少反思：大學生“回爐”技校，是否是一種教育資源的浪費？我們的教育該如何讓學生少走彎路？

　　“拿到職業資格證書，或許就不難找工作了”

來自內蒙古的孟祥瑞，現就讀于山東技師學院多媒體技術專業。2007年6月，他在內蒙古呼倫貝爾一所大學思想政治教育專業本科畢業后，沒有找到合適的工作。父親和他商量，再重讀一個好就業的專業，拿到職業資格證書，或許就不難找工作了。

就讀于數控專業的張志強，2006年畢業于煙臺某職業學院機械設計專業，專科學歷。應聘到煙臺某集團當車間操作工后，才發現在學校學的東西用不上。父親也建議他畢業當年來該校就讀。“學校數控專業畢業生供不應求。我相信自己將來能順利就業。”他說。

據介紹，2005至2007年間，山東技師學院共招收大專以上畢業生66人，招收中專以上畢業生1558人。目前，該學院每年招生5000多人，畢業生就業率達95。

統計顯示,去年一年,山東省技工學校招生人數為15.9萬人，其中，大中專畢業生到技校“回爐”的有4.1萬人，占總數的1/4。

　　“一些學生大事干不了，小事不會干”

“近些年，很多大中專學校紛紛增加專科和本科學歷，滿足了社會上一些家長和學生的學歷需求，可是，很多專業設置和人才培養卻不符合市場需求，畢業生無一技之長，大事干不了，小事不會干。”山東第二技術學院黨委書記崔秋立表示，“一些大中專學生重讀技校，是市場需求的體現，說明很多家長和學生以及用人單位的觀念在轉變，過去看重學歷，現在注重技能。”

大中專學生“回爐”技校會成為大趨勢嗎？山東師范大學教育學院趙承福教授對此持肯定態度，“現在大中專畢業生大都缺乏一技之長，普遍就業困難；學好一門技能，既有利于就業，對社會來說，也是個好事。社會分工不同，需要大量技能人才，這能緩解供需矛盾。”他建議一些中學生，如果成績不理想，可以多考慮到技校就讀。

不過，長期以來形成的學歷崇拜，在社會上仍有不可忽視的影響力。如今，技工的工資不斷上漲，但相應的政策和待遇卻沒有得到很好的改變和落實，阻礙了在社會上形成一種重視、尊重技能教育的觀念和風氣。據專家介紹，長期以來，教育部門主管的院校畢業生檔案進入了人事部門，被稱作“人才”；而在勞動部門，畢業生只能被稱為“勞動力”。“盡管山東省早就下發過文件，但是高等職業技能院校的教師最高只能評副教授，而不能像普通高校的教師一樣評教授，這種不公平待遇和政策，影響了教師教學的積極性。”一位技校校長說。