昨晚，16歲的中專生劉夢玲，坐在教室的講臺上，埋頭整理班上同學的《職業技能培訓報名登記表》。而她的班主任老師侯磊，則坐在臺下的課桌邊，中規中矩地做著馬上要交的作業。

　　這是武漢市儀表電子學校師生“角色互換”活動的一幕。該校一年級共有52個班，每班抽出一名學生，用兩天時間來體驗班主任工作；29位班主任(有的老師同時兼任兩個班的班主任)則以一名學生身份，跟學生一起學習生活。

　　劉夢玲是該校數控0705班學生，談起兩天當班主任的體會，她用了兩個字——辛苦�！拔乙郧坝X得當班主任很風光，但現在發現老師真的很辛苦，要檢查同學到課情況，同學請假問清原因才能批準，還要常與家長聯系保證同學的安全。正如《長大后我就成了你》歌中所唱，‘才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴……’”

　　侯磊笑著說，剛改變身份坐到學生中間時，一些學生起哄：哈哈，你現在是我們同學了，我們可以欺負你了。

　　出操、上課、晚自習，放學后還要完成各科作業……換位當了兩天的學生，侯磊覺得和學生之間的距離更近了�！氨热缫郧皩W生上課睡覺，我通常就是批評教育，工作做得不夠細致。現在和學生近距離接觸后，發現有的是生病了，有的則是晚上沒有睡好。情況不同，工作方式也應有所不同。”