離今年中考志愿填報僅剩三四個月了，許多初三畢業生和家長都在為是不是要報考中職校而猶豫，不少人總以為中職校“學風差”、學生“品行差”。然而這純屬誤解和近視，事實上大多數中職生都能較自覺地學文化、學技術，而且能學一行愛一行，表現出了良好的敬業態勢。記者今天上午從市教育部門獲悉，相關的上海中等職業學校學生思想道德狀況專題調研報告，已于近日上報教育部。

　　多數職校生學習認真

　　此次調查涉及滬上18所中職校的一萬名學生和600多名教師。結果顯示，并不是如外界存在的許多偏見，似乎中職校學生都不愛學習、貪圖玩耍，相反大多數學生能夠自覺學習，并且以專業技術作為自己學習的重點。有六成學生平時并不沉迷于玩樂，僅有23.7的學生需要在教師的督促下學習。中職校學生的學習自覺性和對科學文化的追求，總體態勢令人滿意。而且學生大多比較喜歡自己的專業，不喜歡自己專業的學生比例約為23.4。

　　有66.7的學生表示喜歡在實習和實訓中獲得技能提高。

　　對未來職業充滿信心

　　有一個事實是，目前上海中職校學生的父母，他們的職業普遍以工人、農民和個體工商業者為主，無業人員也占有較大比例。而且學生的家庭收入相對偏低，家庭年人均收入3000元以下的占31.27、3000元至6000元的占22.2、1萬元以上的占25.58，超過53的家庭人均月收入在500元以下，屬于低收入或低保和貧困家庭。盡管如此，仍有90.2學生的學習費用全部是由家庭供給�；蛟S正是有著比其他普通高中學生更強的改變家庭或改變自己境遇的愿望，所以，中職生特別渴望學好、學精專業技術，而且半數學生對自己未來的發展充滿信心，有45的學生更是表示將來畢業后會從事專業對口的工作。

　　職校風氣普遍呈良好

　　校風、校紀和學生的行為規范，一直是被學生和家長用來考量是否該選擇哪所學校的“風向標”，而中職校仿佛在道德風氣和學生品行上都有不小的“瑕疵”。然而此次調查卻表明，上海中職校學生的道德認知情況總體很好，有近70的學生認同“人無德不立，國無德不興”的觀點，有72.6的學生能夠尊重每一位老師和同學，有70.1的學生在同學有困難時能夠給予幫助，有78.5的學生不會為了得到對自己有用的東西而寧愿觸犯法律，有73的學生不認同用打架來解決問題，有53.1的學生了解所要從事行業的道德規范。

　　市教育部門已經表示，通過此次全面摸底調查，將進一步加強上海中職校學生管理工作，并建立一支由學校、家長和實習用人單位共同組成的德育隊伍。