紅火與冷清并存

　　近年來，普通高校畢業生找工作難，但社會對技能人才需求旺盛，技工荒，從經濟發達的沿海地區，延伸到中部腹地。漢川、潛江、仙桃等地，常年缺工達數萬人。

　　這種局面下，部分職校招生火爆。2006年全省招生9.7萬人，2007年則高達11.1萬人。目前，全省職校在校學生超過30萬，創歷史新高。

　　與紅火的技工培訓和需求形勢不對稱的，是全省有40所職校校舍荒廢，師資人才流失，學校沒有招生。

　　省勞動和社會保障廳培訓處處長傅永光介紹，全省200多所職校中，正常招生的僅130所。究其原因，是很大部分學校本應享受國家財政撥款政策，實際上并沒有享受，在夾縫中生存。

　　目前正常招生的學校，其中1/3的自收自支，1/3的享受差額撥款，其余1/3財政撥款。即便是享受撥款，標準卻是20多年前定的，遠遠不能適應現在的辦學要求。

　　而沒有招生的學校，大多是原國有企業、行業辦的，還有部分地方政府財政撥款的。這些學校，或因企業改制脫離主體失去經濟來源，或因地方財力不夠不能正常撥款，大多已名存實亡。

　　困境引發關注

　　職校生存的困境，引起省委省政府高度關注。

　　2006年8月17日，省委省政府出臺23號文件，明確要求，各級財政在安排職業教育專項經費和國家職業教育基礎設施專項經費時，應向高技能人才培養基地傾斜。用于職業教育的城市教育費附加，要有20用于技工教育和高技能人才培養。政府投資興辦的公辦技工院校的辦學經費，要足額納入財政預算，予以保障。要求企業應按職工工資總額的1.5~2.5提取的職工教育經費，確保30以上用于高技能人才培養。

　　這一利好政策，執行情況如何？傅永光表示，在縣級財政并不寬裕的條件下，情況不容樂觀，今后將加大督辦檢查力度。

　　民營思路值得借鑒

　　與國有體制學校的生存困境相比，新興的民辦技校異軍突起，讓不少學校校長眼熱。

　　比如，民營的荊州創業技校，在校學生近萬人。

　　同樣是民營學校，2002年創辦的思遠雙N學校，在光谷的300余畝土地上，已培訓畢業生2萬余人。目前在校學生每年學費達1.5萬元，仍有不少人想進入。因為入校，意味著會有一個令人羨慕的飯碗。其現代化的辦學條件，讓去年12月7日參加全省高技能人才會的300余名代表贊嘆不已。

　　更讓代表們津津樂道的，是思遠與大企業聯合，解決教學經費與學生去向的思路。據了解，思遠近年的投資數以億計，主要是海爾、中國電信等大企業資助。這些大企業出資辦學，學校按要求培養人才，學生畢業后對口到企業工作，不合格人才免費回爐。這樣大手筆的投入與產出，很多國有的技工學校難以企及。

　　民營職校的成績，讓勞動與社會保障廳的相關負責人興奮不已。

　　他認為，像思遠這類民營學校的辦學思路值得借鑒。下一步，我省應該對技工學校資源進行有效整合，引入社會民間資本，激活現有存量資源，更好地服務于經濟社會發展。