建設(shè)集團榮獲黑龍江省五一勞動獎狀和
“創(chuàng)建學習型組織標兵單位”榮譽稱號

　　幾年來，建設(shè)集團從提升職工的學習力和創(chuàng)新力入手，以“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動為主線，精心培育“三高”人才隊伍，全力打造“大慶建設(shè)”品牌，努力構(gòu)建學習型企業(yè)，實現(xiàn)了企業(yè)持續(xù)較快協(xié)調(diào)發(fā)展。集團先后被評為全國學習型組織優(yōu)秀單位、全國學習型組織特別貢獻單位，榮獲2005′學習型組織中國優(yōu)秀組織獎。2007年7月，被黑龍江省總工會授予省五一勞動獎狀和“創(chuàng)建學習型組織標兵單位”榮譽稱號。
　　一是站在推進企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度抓“創(chuàng)爭”，提升團隊執(zhí)行力。為了營造良好的“創(chuàng)爭”氛圍，集團從引進創(chuàng)爭理念和提高職工思想認識入手，層層召開動員會，從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度宣講“創(chuàng)爭”活動重要性；組織職工圍繞“為什么要開展‘創(chuàng)爭’活動”、“如何爭做‘知識型’職工”等問題開展座談討論；成立了黨政“一把手”負責的領(lǐng)導機構(gòu)，確立了“黨政負責，工會實施，各部門配合，齊抓共管”的工作機制，提出了 “實現(xiàn)一個目標，堅持五個立足，做到五個結(jié)合，構(gòu)筑六大體系”的工作思路；設(shè)立了“創(chuàng)爭”工作辦公室，開辟了“創(chuàng)爭”網(wǎng)頁，開辦了“創(chuàng)爭”活動簡報，及時交流創(chuàng)建動態(tài)及典型經(jīng)驗；統(tǒng)一印發(fā)了《班組（科室）“創(chuàng)爭”活動記錄本》和《員工學習效率手冊》2萬余冊，達到每班一冊，人手一本；向職工推薦了《第五項修煉》、《請給我結(jié)果》、《知識型職工學習讀本》等學習資料，引導職工樹立全新的學習理念；選取會議室、食堂、宿舍、車間、施工現(xiàn)場等職工經(jīng)常聚集的地點，張貼、懸掛、擺放“創(chuàng)爭” 圖板、條幅、標牌，最大限度的營造尊重知識、注重學習、崇尚技能、追求發(fā)展的濃厚氛圍。創(chuàng)爭活動使職工思想觀念發(fā)生了“三個轉(zhuǎn)變”：即從要我學習向我要學習轉(zhuǎn)變；從“灌輸式”學習向自覺學習轉(zhuǎn)變；從學了什么向?qū)W會什么轉(zhuǎn)變，“用學習提高素質(zhì)，靠學習改善管理”成為廣大職工的共識，集團上下掀起了新的學習熱潮。
　　二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立四項機制，增強團隊學習力。建立靈活運行機制。制定了“創(chuàng)爭”活動三年規(guī)劃，下發(fā)了“創(chuàng)爭”活動的安排意見；建立了“創(chuàng)爭”工作月度例會、季度自查、半年查檢評比、年終總評制度和信息溝通等制度；完善了職工個人、班組“創(chuàng)爭”檔案，形成“目標、學習、創(chuàng)新、保障、效果評價、特色”六大“創(chuàng)爭”體系。建立學習培訓機制。集團劃拔不少于職工教育經(jīng)費的50%用于高技能操作人才的培養(yǎng)，并將職業(yè)技能培訓和經(jīng)費規(guī)定納入職代會、廠務(wù)公開和集體合同內(nèi)容，從制度上確保職工培訓權(quán)利的落實。投入近千萬元資金，改造完善職工培訓中心建設(shè)，使之成為具有國家技能鑒定等16項資質(zhì)的大型培訓基地，建立健全了崗位練兵活動場所60多處、各種專用多媒體教室56間、圖書室187個、配備發(fā)放各類圖書 7萬多冊，為職工學習創(chuàng)造了有利條件。建立考核評價機制。編制了《建設(shè)集團“創(chuàng)爭”活動考核評價指標體系實施辦法》，建立學習型組織、學習型班組、知識型職工三大考核評價體系，共計298項考核指標；編制了《創(chuàng)建“學習型班組”體系管理手冊》，共計359項管理指標；編制了《創(chuàng)建學習型組織體系運行示意圖》，共計70項管理要素，使創(chuàng)建工作實現(xiàn)了科學管理。建立獎勵激勵機制。大力推行職工職業(yè)資格證書制度，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬旁u價標準。出臺了《核心技術(shù)人才管理辦法》等激勵辦法，設(shè)立專項獎勵基金，對高技能操作人才、專業(yè)技術(shù)人才、拔尖人才以及為集團爭得榮譽的特殊貢獻人才進行獎勵。
　　三是構(gòu)筑職工學習成才的寬廣平臺，提升團隊創(chuàng)新力。集團針對油田基建施工季節(jié)性強、點多、面廣、戰(zhàn)線長的特點，精心設(shè)計載體，解決工學矛盾，做到“五個結(jié)合學習”，實現(xiàn)“五項能力提升”，即結(jié)合“精益管理” 學，提升職工執(zhí)行能力；結(jié)合職工技術(shù)培訓和崗位練兵活動學，提升職工操作技能；結(jié)合職工“讀書自學”活動學，提升職工學習能力；結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營活動學，提升職工實踐能力；結(jié)合群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動學，提升職工的創(chuàng)新創(chuàng)效能力。推行“技術(shù)交底授課法、工藝重點觀摩法、操作過程分析法、崗位練兵幫教法、一日以崗議題法”的“五項教育學習法”，積極鼓勵職工投身經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程。開展“創(chuàng)爭”活動以來，累計完成技術(shù)革新1295項，新技術(shù)推廣775項，其中榮獲國家級科技成果8項，省部級科技成果46項，取得國家專利59項。集團涌現(xiàn)出中油集團技術(shù)專家1人，管理局技術(shù)專家8人；國家一級建造師78人，一級項目經(jīng)理248人，持有PMP執(zhí)業(yè)證書的國際項目經(jīng)理17人，居同行業(yè)之首；中、高級技術(shù)工人和技師5269人，293人持有德國、日本、法國、美國等國際焊工證書，職工隊伍的整體素質(zhì)得到大幅提升。
　　四是突出重點，加強學習型班組建設(shè)，提高團隊戰(zhàn)斗力。集團堅持職工全面發(fā)展與團隊學習并進，實現(xiàn)提升職工素質(zhì)與提高班組建設(shè)水平的雙贏。集團編制了《學習型班組體系管理手冊》，從人本管理、安全管理、現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理等方面全面反映班組日常管理工作，實現(xiàn)創(chuàng)爭工作與班組建設(shè)有機融合；總結(jié)了“班長領(lǐng)學、現(xiàn)場觀學、集中共學、互動促學、結(jié)對幫學”的“五學”學習法，職工立足本崗位，爭創(chuàng)標準崗，形成互幫互學，成果共享的濃厚氛圍，使班組成為企業(yè)實施管理、技術(shù)創(chuàng)新，持續(xù)改進，打造精品的陣地。涌現(xiàn)出馮東波班組、孔德生班組、女子大罐預(yù)制隊等為代表的一大批學習型班組。2006年8月，集團油建十一中隊的創(chuàng)建經(jīng)驗，在全國創(chuàng)建學習型班組研討會上進行了交流，展示了建設(shè)集團學習型班組創(chuàng)建的成果。
　　五是培育亮點，打造品牌，彰顯團隊生命力。榜樣的力量是無窮的。集團先后召開 “創(chuàng)爭”工作經(jīng)驗交流會、“創(chuàng)爭”工作推進會，總結(jié)選樹了以“自覺從嚴”學習“好字當頭”創(chuàng)爭，打造具有時代風范的二次創(chuàng)業(yè)精英團隊的油建公司十一中隊項目部；巾幗展風采、纖手鑄大罐的化建公司女子大罐預(yù)制隊為代表的42個集體典型；選樹了以全國技術(shù)能手馮東波、“勇攀技術(shù)高峰”的全國五一勞動獎?wù)芦@得者劉忠波、中石油技能專家孔德生為代表的102個個人典型，并利用報紙、電視、專題網(wǎng)頁、內(nèi)部期刊等媒體進行大張旗鼓的宣傳，“為市場提供最好服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造最佳效益”、“用大慶精神保證質(zhì)量，以‘三老四嚴’取信用戶”的核心經(jīng)營理念變成集團職工的自覺行動，呈現(xiàn)出人人練絕活、崗崗有標兵、班班立新標、層層樹典型的良好局面。創(chuàng)爭活動開展以來，集團及成員單位黨政班子先后多次被評為管理局“模范黨委”、“優(yōu)秀經(jīng)營班子”；成員單位管道公司管理工程處被評為中國石油“百面紅旗單位”。集團先后涌現(xiàn)出管道公司等全國“五一勞動獎狀”單位3個，全國“三八”紅旗集體化建公司女子大罐預(yù)制隊等11個國家級先進集體，13個省部級先進集體，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者李道遠等為代表的國家級先進個人50名，省部級先進個人30多人次。集團初步形成了扁平化的組織架構(gòu)，管理層級減少，管理鏈條縮短，管理深度增強，提高了集團的行為能力和管理效率，彰顯了經(jīng)濟效益，實現(xiàn)了1＋1>2的協(xié)同效應(yīng)。2006年，實現(xiàn)財務(wù)總收入92.66億元，同比增長34.5%，其中內(nèi)部市場收入64.25億元，油田外部市場收入28.41億元，同比分別增長33.7%和 36.3%。集團被評為中國“2006年度最具影響力企業(yè)”，并成功入選“ENR中國承包商60強”，集團兩個文明建設(shè)都取得顯著成果。