精品課程建設(shè)是實(shí)施“質(zhì)量工程”的重要內(nèi)容，是切實(shí)提升高校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。 精品課程典型簡(jiǎn)介 《結(jié)構(gòu)力學(xué)》主講教授清華大學(xué)袁駟 清華大學(xué)袁駟教授主講的《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，屬工學(xué)土木建筑類本科公共課程。 該課程師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。課程特色鮮明： (1)創(chuàng)新性：新體系、新內(nèi)容、新手段、新思路。課程無(wú)論是內(nèi)容體系、編寫的教材、研制的軟件和建立的網(wǎng)絡(luò)課程等等，都有很高的科學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和理念創(chuàng)新的含量。 (2)先進(jìn)性：既保留了結(jié)構(gòu)力學(xué)的學(xué)科體系，又有實(shí)質(zhì)性的改革和發(fā)展，順應(yīng)并符合新世紀(jì)教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，代表并引領(lǐng)了課程發(fā)展的趨勢(shì)和方向。 (3)示范性：無(wú)論是課程體系、教材、軟件等，都在全國(guó)高校中有較大的影響，具有較廣泛的輻射性和示范性。 《機(jī)械原理》主講教授西北工業(yè)大學(xué)葛文杰 西北工業(yè)大學(xué)葛文杰教授主講的《機(jī)械原理》，屬工科機(jī)械類本科基礎(chǔ)課程。 課程注重采用多種教學(xué)方法，靈活應(yīng)用，注重課堂內(nèi)外各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代的需要而發(fā)展。該課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也獨(dú)具特色，學(xué)校創(chuàng)建了機(jī)械原理開(kāi)放式學(xué)習(xí)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和多功能的電化教室，實(shí)施開(kāi)放式管理，在解決和建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程和增強(qiáng)工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力方面作出了創(chuàng)造性的努力。這些創(chuàng)造性的努力不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，達(dá)到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才的目的，對(duì)其他院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也起到了良好的示范輻射作用。 《中國(guó)古代史(上)》主講教授北京大學(xué)閻步克 北京大學(xué)閻步克教授主講的《中國(guó)古代史(上)》，屬歷史學(xué)歷史學(xué)類本科專業(yè)基礎(chǔ)課程。 該課程在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面具有比較明顯的特點(diǎn)： (1)擁有一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)各有專長(zhǎng)又相得益彰的教師隊(duì)伍，為該課程高水準(zhǔn)、可持續(xù)發(fā)展提供了有力保證。 (2)在教學(xué)方式上，靈活運(yùn)用課堂講授、課堂討論、教學(xué)參觀、課下閱讀和網(wǎng)上BBS討論等多種方式；在教學(xué)手段上，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，整個(gè)電子教材制作了1200余張內(nèi)容精當(dāng)、表達(dá)明快、畫(huà)面精美的powerpoint幻燈片，既豐富了課程內(nèi)容，又起到了活躍課堂氣氛，拓展學(xué)生思維的良好作用。 (3)注重學(xué)生的專業(yè)精神和研究能力的培養(yǎng)，課程講授注重呼喚人文精神，申說(shuō)學(xué)術(shù)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)術(shù)史和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，并通過(guò)增加原始史料的提供和分析，開(kāi)展課堂討論及BBS討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣、啟發(fā)學(xué)生的研究思維。 《病理學(xué)》主講教授中南大學(xué)文繼舫 中南大學(xué)文繼舫教授主講的《病理學(xué)》，屬醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)基礎(chǔ)課程。 該課程經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)科師資隊(duì)伍穩(wěn)定，師資結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)梯隊(duì)已經(jīng)形成。 課程靈活采用多種教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)，注重學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的臨床病理思維和科研思維，為學(xué)習(xí)臨床課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 多媒體教學(xué)中使用的課件制作優(yōu)美、圖像清晰、圖文并茂，教學(xué)內(nèi)容直觀、具體、生動(dòng)形象，教學(xué)效果良好；建立病理網(wǎng)站，開(kāi)展系列網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)；建立多功能、設(shè)備先進(jìn)，集電腦、高級(jí)顯微鏡、攝像機(jī)、網(wǎng)絡(luò)融為一體的顯微形態(tài)互動(dòng)多媒體教室，顯微互動(dòng)教學(xué)與病理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，資源共享，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中組織大量病例分析，臨床病理討論會(huì)，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，觀察大量標(biāo)本、切片，參觀病理標(biāo)本陳列室，參觀及參加臨床病理工作，參觀尸體解剖教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐工作能力。在教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新方面，該課程在國(guó)內(nèi)同學(xué)科建設(shè)中都有很好的推廣示范作用。 《無(wú)機(jī)化學(xué)》主講教授吉林大學(xué)宋天佑 吉林大學(xué)宋天佑教授主講的《無(wú)機(jī)化學(xué)》，屬理學(xué)化學(xué)類本科公共課程。 課程師資隊(duì)伍以中青年教師為骨干，年齡結(jié)構(gòu)合理，教師學(xué)歷水平高。 該課程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)教學(xué)手段的現(xiàn)代化與教學(xué)形式的多樣性。多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程的建設(shè)和應(yīng)用，使教學(xué)手段進(jìn)一步現(xiàn)代化、形象化，取得了良好的教學(xué)效果，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)方法和模式接軌。采用教具和模型輔助教學(xué)，以使抽象概念和空間結(jié)構(gòu)形象化。利用演示實(shí)驗(yàn)活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 (2)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合：在無(wú)機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合講授的內(nèi)容，將演示實(shí)驗(yàn)引入課堂，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練和綜合素質(zhì)的提高。(3)不斷改革與完善無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容：改革無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在優(yōu)化與重組教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注意引進(jìn)新知識(shí)和研究的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，使得課程更加有利于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)課的硬件和軟件的改革，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
