北運(yùn)轉(zhuǎn)黨支部本著從被動(dòng)向主動(dòng)、從突擊向常態(tài)進(jìn)一步推進(jìn)的工作思路，立足“持久”，確保學(xué)習(xí)型班組建設(shè)活動(dòng)長期扎實(shí)開展。

   一是通過“抓結(jié)合”求持久。把建設(shè)學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)與“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”活動(dòng)成果結(jié)合起來，與推動(dòng)本車間的工作結(jié)合起來，做到互促共進(jìn)、同步推動(dòng)，在全車間范圍內(nèi)努力形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

   二是通過“優(yōu)載體”求持久。細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容載體和優(yōu)化學(xué)習(xí)方式載體，以張軍邦局長在“5.24”講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的六個(gè)意識(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合《站細(xì)》、《技規(guī)》、《行規(guī)》、《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等來細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在優(yōu)化學(xué)習(xí)方式方面，堅(jiān)持在每天點(diǎn)名會(huì)提問規(guī)章，每周進(jìn)行一次點(diǎn)評，每月進(jìn)行一次理論考試，對考試成績達(dá)不合格的，進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)課、補(bǔ)考。

   三是通過“立機(jī)制”求持久。建立工作量化管理機(jī)制和責(zé)任化追究機(jī)制，對每月建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的工作任務(wù)、工作目標(biāo)實(shí)施情況進(jìn)行量化管理，對各大班、各班組實(shí)施責(zé)任化追究機(jī)制，明確誰管理、誰負(fù)責(zé)的原則，對工作推進(jìn)情況定期開展督查，確保落實(shí)到位。